2025 EBS 수능특강 14강

 

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다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

Centralized, formal rules can __________________________ . The rules of baseball don’t just regulate the behavior of the players; they determine the behavior that constitutes playing the game. Rules do not prevent people from playing baseball; they create the very practice that allows people to play baseball. A score of music imposes rules, but it also creates a pattern of conduct that enables people to produce music. Legal rules that enable the formation of corporations, that enable the use of wills and trusts, that create negotiable instruments, and that establish the practice of contracting all make practices that create new opportunities for individuals. And we have legal rules that establish roles individuals play within the legal system, such as judges, trustees, partners, and guardians. True, the legal rules that establish these roles constrain the behavior of individuals who occupy them, but rules also create the roles themselves. Without them an individual would not have the opportunity to occupy the role.

 constrain: 속박하다

 

① categorize one’s patterns of conduct in legal and productive ways

② lead people to reevaluate their roles and practices in a society

③ encourage new ways of thinking which promote creative ideas

④ reinforce one’s behavior within legal and established contexts

⑤ facilitate productive activity by establishing roles and practices

 

⑤

소재 공식적인 규칙의 역할

해석

중앙 집중화된, 공식적인 규칙은 역할과 관행을 확립함으 로써 생산적인 활동을 촉진할 수 있다. 야구 규칙은 단지 선수들 의 행동만 규제하는 것이 아니라, 경기 진행을 구성하는 행동도 결정한다. 규칙은 사람들이 야구를 하지 못하게 막는 게 아니라, 사람들이 야구를 할 수 있게 하는 바로 그 관행을 만든다. 악보는 규칙을 부과하지만, 그것은 또한 사람들이 음악을 만들어 낼 수 있게 하는 행동 양식도 만들어 낸다. 기업 설립을 가능하게 하는 법규, 유언과 신탁금의 사용을 가능하게 하는 법규, 양도성 증권 을 만들어 내는 법규, 계약의 관행을 확립하는 법규는 모두 개인 에게 새로운 기회를 창출하는 관행을 만든다. 그리고 우리에게는 판사, 신탁 관리자, 동업자, 후견인과 같은 법률 시스템 내에서 개 인이 수행하는 역할을 확립하는 법규가 있다. 물론, 이러한 역할 을 확립하는 법규는 그 역할을 맡는 사람들의 행동을 속박하지만, 규칙은 또한 역할 그 자체를 만들어 내기도 한다. 그것(규칙)이 없 다면 개인은 역할을 맡을 기회도 갖지 못할 것이다.

 

Structure in Focus ■A score of music imposes rules, but it also creates a pattern of conduct [that enables people to produce music]. it은 A score of music을 가리키고, [ ]는 a pattern of conduct를 수식하는 관계절이다. ■Legal rules [that enable the formation of corporations], [that enable the use of wills and trusts], [that create negotiable instruments], and [that establish the practice of contracting] all make practices [that create new opportunities for individuals]. 첫 번째부터 네 번째까지의 [ ]는 모두 Legal rules를 수식하 는 관계절이고, 다섯 번째 [ ]는 practices를 수식하는 관계절 이다

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01

다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은? Virtues are the basic building blocks of human character; they are fundamental qualities like kindness, playfulness, or self-respect. Virtues are not qualities that only some people possess; rather, a virtue is the capacity to exercise that quality. According to virtue ethics, every person is endowed with the same basic library of virtues, and the potential to excel in any of these virtues is part of our basic makeup. Therefore, what differentiates us from one another is not whether or not we possess a given virtue, but rather the degree to which we have developed (or our parents and teachers have developed in us) the ability to exercise that virtue. Within a virtue ethics framework, a chronic liar would be understood as being very short of honesty rather than lacking honesty entirely. Given the right conditions and a genuine desire on that person’s part to become more honest,

__________________________.  be endowed with: ~을 타고나다

 

① they could accept some acts of lying as a necessary evil

② they could over time develop a greater capacity for honesty 

③ they could find themselves able to teach moral virtues to others

④ their courage to face uncomfortable truths could be compromised

⑤ all of their moral values could be assessed based on their honesty

 

 

②

소재 인간성의 기본 구성 요소로서의 미덕

해석

미덕은 인간성의 기본 구성 요소로서, 친절함, 장난기, 혹 은 자기 존중감과 같은 근본적인 품성이다. 미덕은 일부 사람만 소유하는 품성이 아니며, 오히려 하나의 미덕은 ‘그 품성을 발휘 할 수 있는 능력’이다. 미덕 윤리학에 따르면, 모든 사람은 같은 기본적인 미덕의 문고를 타고나며, 이러한 미덕 중 어느 것에서든 탁월할 수 있는 잠재력은 우리의 기본 성질의 일부이다. 따라서 우리를 서로와 구별 짓는 것은 우리가 특정한 미덕을 소유하고 있 는지의 여부가 아니라, 우리가 그 미덕을 발휘할 수 있는 능력을 어느 정도 키웠는지(또는 부모와 교사가 우리 안에 키워 주었는 지)이다. 미덕 윤리학의 틀 안에서, 상습적인 거짓말쟁이는 정직 성이 완전히 결여된 것이 아니라 정직성이 매우 부족한 것으로 이 해될 것이다. 적절한 여건과 그 사람 쪽에서의 더 정직해지고자 하는 진심 어린 열망이 있다면, 그 사람은 시간이 지남에 따라 정 직성을 위한 더 큰 능력을 키울 수 있을 것이다.

 

Solution Guide 인간성의 기본 구성 요소인 미덕은 모든 사람이 똑같이 갖고 있 고, 특정 미덕의 발휘 능력을 키워 온 정도는 개인에 따라 구별이 되지만 그 미덕에 탁월할 수 있는 잠재력은 또 하나의 미덕이자 우리를 구성하는 기본 요소라는 내용의 글이다. 따라서 상습적인 거짓말쟁이에게도 정직이라는 미덕이 있을 것이고 적절한 여건과 정직해지고자 하는 열망이 있다면 그 사람도 정직성을 위한 능력 을 키울 수 있을 것이므로, 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은 ②이다. ① 그 사람은 거짓말하는 몇몇 행위를 필요악으로 수용할 수 있을 것이다 ③ 그 사람은 자기 자신이 다른 사람들에게 도덕적 미덕을 가르칠 수 있다는 것을 알 수 있을 것이다 ④ 불편한 진실을 마주하는 그 사람의 용기는 훼손될 수 있을 것 이다 ⑤ 그 사람의 모든 도덕적 미덕은 그 사람의 정직성에 근거하여 평가될 수 있을 것이다

 

Structure in Focus ■According to virtue ethics, [every person is endowed with the same basic library of virtues], and [the potential {to excel in any of these virtues} is part of our basic makeup]. 두 개의 [ ]가 and로 연결되어 문장을 이룬다. 두 번째 [ ] 안 의 { }는 the potential의 구체적인 내용을 설명하는 to부정 사구이다. ■Therefore, [what differentiates us from one another] is not whether or not we possess a given virtue, but rather the degree [to which we have developed (or our parents and teachers have developed in us) the ability to exercise that virtue]. 첫 번째 [ ]는 문장의 주어 역할을 하는 명사절이고, 두 번째 [ ]는 the degree를 수식하는 관계절이다

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02

다음 글의 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은? We, as teachers, cannot be willfully ignorant when we are developing our classroom libraries or making other choices about texts. If we are curating a classroom library, for instance, ____________________. I am not the most avid reader of science fiction and fantasy. A classroom audit of my collection revealed that I had far fewer titles in that genre than in other genres. What I knew, though, from talking with students and reading of their surveys, was that they loved science fiction and fantasy. It was one of their most popular genres. I admitted to students that I’d let my own disinterest lead to not doing what they were telling me they desired. I asked them what they wanted me to add to the classroom library, as well as what texts they wanted to read during our collective work, and I changed based on that feedback. Our science fiction /fantasy section doubled, and readers were able to offer continuous feedback that enabled their literacy practices to flourish.

 curate: 관리자 역할을 하다  avid: 열렬한  audit: 평가, 심사

 

① it’s important to set specific goals before collecting books

② we need to arrange texts in a way that makes them easy to find

③ we should provide texts that can improve students’ reading levels

④ our own preferences should not be more important than our readers’

⑤ any new texts should first be thoroughly reviewed before being displayed

 

④

소재 학생들의 선호를 반영한 책 선택

해석

우리는 교사로서 학급 도서관을 조성하거나 책에 관한 다 른 선택을 하려고 할 때 의도적으로 모를 수는 없다. 예를 들어, 우리가 학급 도서관의 관리자 역할을 하려고 한다면, 우리 자신의 선호가 우리 독자들의 선호보다 더 중요해서는 안 된다. 나는 공 상 과학 소설과 판타지 소설의 가장 열렬한 독자는 아니다. 내가 모은 도서에 대한 학급 평가를 통해 내가 다른 장르보다 그 장르 의 출판물을 훨씬 더 적게 가지고 있다는 것이 밝혀졌다. 하지만, 학생들과 이야기를 나누고 설문 조사를 읽으면서 내가 알게 된 것 은 그들이 공상 과학 소설과 판타지 소설을 ‘정말로 좋아한다’는 것이었다. 그것이 그들에게 가장 인기 있는 장르 중 하나였다. 나 는 내 자신의 무관심으로 인해 학생들이 원한다고 나에게 말하고 있었던 것을 하지 못했음을 학생들에게 인정했다. 나는 그들에게 우리의 집단 학습 중에 그들이 어떤 책을 읽고 싶은지는 물론 내 가 학급 도서관에 무엇을 추가하기를 바라는지를 물어봤고, 나는 그 피드백을 바탕으로 변화를 주었다. 공상 과학/판타지 소설 섹 션은 두 배가 되었고, 독자들은 문해력 연습을 활발하게 하는 지 속적인 피드백을 제공할 수 있었다.

 

Solution Guide 교사는 학급 도서관을 조성하거나 장서를 선정할 때 교사의 선호 보다는 학생들의 선호를 반영해야 한다는 내용이므로, 빈칸에 들 어갈 말로 가장 적절한 것은 ④이다. ① 책을 수집하기 전에 구체적인 목표를 설정하는 것이 중요하다 ② 우리는 책을 찾기 쉽게 하는 방식으로 그것들을 배열해야 한다 ③ 우리는 학생들의 독서 수준을 향상시킬 수 있는 책을 제공해야 한다 ⑤ 어떠한 새 책도 전시되기 전에 먼저 철저히 검토되어야 한다

 

Structure in Focus ■[What I knew, though, from talking with students and reading of their surveys], was [that they loved science fiction and fantasy]. 첫 번째 [ ]는 문장의 주어 역할을 하는 명사절이고, 두 번째 [ ]는 was의 주격 보어 역할을 하는 명사절이다. ■I admitted to students [that I’d let my own disinterest {lead to not doing }]. [ ]는 admitted의 목적어 역할을 하는 명사절이고, 그 안의 { }는 let의 목적격 보어 역할을 하는 원형부정사구이며, 그 안 의 < >는 doing의 목적어 역할을 하는 명사절이다.

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03

다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

The natural tendency to blame someone for an error is shared by those who made the error, who often agree that it was their fault. People do tend to blame themselves when they do something that, after the fact, seems inexcusable. “I knew better,” is a common comment by those who have done something wrong. But when someone says, “It was my fault, I knew better,” this is not a valid analysis of the problem. That doesn’t help prevent its recurrence. When many people all have the same problem, shouldn’t another cause be found? If the system lets you make the error, it is badly designed. And if the system induces you to make the error, then it is really badly designed. When I turn on the wrong stove burner, it is not due to my lack of knowledge: it is due to poor mapping between controls and burners. Teaching me the relationship will not stop the error from recurring: _________________________will.

 

① redesigning the stove

② reminding me of the mistake

③ hiring more qualified workers

④ blaming myself for the mistakes

⑤ enforcing strict punishment for errors

 

①

소재 재발되는 오류의 원인으로서의 시스템

해석

오류에 대해 누군가를 비난하는 타고난 경향은 오류를 저 지른 사람들에 의해 공유되는데, 그들은 흔히 그것이 자신의 잘못 이라는 데 동의한다. 사람들은 사후에 변명할 수 없어 보이는 일 을 저지르는 경우에 자책하는 경향이 정말로 있다. “그러지 말았 어야 했어.”라는 말은 잘못을 저지른 사람들이 흔히 하는 말이다. 하지만 누군가가 “그것은 내 잘못이었어. 그러지 말았어야 했어.” 라고 말할 때, 이것은 문제에 대한 타당한 분석이 아니다. 그것은 그 문제의 재발을 방지하는 데 도움이 되지 않는다. 많은 사람들 이 모두 바로 그 문제를 겪고 있다면, 다른 원인을 찾아야 하지 않 을까? 시스템이 여러분으로 하여금 오류를 범하도록 한다면, 그 것은 잘못 설계된 것이다. 그리고 시스템이 여러분으로 하여금 오 류를 범하도록 유도한다면, 그것은 정말 잘못 설계된 것이다. 내 가 엉뚱한 가스레인지 화구에 불을 켠다면, 그것은 나의 지식이 부족하기 때문이 아니라, 제어 장치와 화구 간의 형편없는 배치 때문이다. 내게 그 관계를 알려 준다고 해서 오류가 재발하는 것 을 막지는 못할 것이고, 가스레인지를 다시 설계하는 것이 그렇게 할 것이다.

 

Solution Guide 시스템이 사람들로 하여금 오류를 범하도록 유도한다면 개인의 잘못보다는 시스템이 잘못된 것임을 지적하며, 시스템 개선을 통 해 오류 재발을 막아야 한다는 내용이다. 따라서 가스레인지 화구 작동에 문제가 발생한다면 잘못된 시스템을 개선하는 것이 오류 의 재발을 막을 수 있다고 해야 하므로, 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은 ①이다. ② 나에게 실수에 대해 상기시키는 것 ③ 더 자격이 있는 노동자를 고용하는 것 ④ 실수에 대해 나 자신을 비난하는 것 ⑤ 오류에 대해 엄격하게 처벌하는 것

 

Structure in Focus ■People do tend to blame themselves [when they do something {that, after the fact, seems inexcusable}]. [ ]는 시간의 부사절이고, 그 안의 { }는 something을 수식 하는 관계절이다. ■[“I knew better,”] is a common comment by those [who have done something wrong]. 첫 번째 [ ]는 문장의 주어이고, 두 번째 [ ]는 those를 수식 하는 관계절이다.

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04

다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

roduction is useless without distribution. Without a powerful distributor, the list of products that a publishing organization’s executives believe could be tremendously successful will have much less chance of achieving its potential. Some people believe that the Internet reduces the importance of publication and distribution because just about anyone can post — that is, distribute — a collection of just about anything online for very little cost. But putting things on a personal website or even on a backwater page of a popular distributor does not ensure that anyone but your friends will go to it. Perhaps you will get lucky, and the clip you posted will become a popular viral video viewed by millions. In most cases, however, the key is to have the power to place the content in a position where many people have a good chance of seeing it. That means ______________________________.

 backwater: 후미진

 

① focusing solely on online self-promotion

② restricting reliance on existing distributors

③ getting the attention of a powerful distributor

④ displaying a persuasive message for a product

⑤ improving the originality of products to win the competition

 

 

③

소재 강력한 배급자의 필요

해석

제작은 배급 없이는 쓸모가 없다. 강력한 배급자가 없다 면, 출판 조직의 경영진이 엄청난 성공을 거둘 수 있다고 믿는 작 품 목록은 그 잠재력을 실현할 가능성이 훨씬 더 작을 것이다. 어 떤 사람들은 거의 누구나 아주 적은 비용으로 거의 모든 것의 모 음집을 온라인에 게시, 즉 배급할 수 있기 때문에 인터넷이 출판 과 배급의 중요성을 감소시킨다고 믿는다. 그러나 개인 웹사이트 나 심지어 인기 있는 배급자의 후미진 페이지에 무언가를 게시하 는 것은 여러분의 친구들 외에 누군가가 그곳을 방문할 것을 보장 하지는 않는다. 아마 운이 좋으면, 여러분이 게시한 클립이 수백 만 명이 시청하는 인기 바이럴 비디오가 될 것이다. 그러나 대부 분의 경우, 핵심은 많은 사람이 볼 가능성이 높은 위치에 콘텐츠 를 배치할 수 있는 힘을 갖는 것이다. 그것은 강력한 배급자의 주 목을 받는 것을 의미한다. Solution Guide 강력한 배급자 없이는 제작한 콘텐츠의 잠재력을 실현할 가능성 이 훨씬 더 작다는 내용이므로, 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은 ③이다. ① 온라인 자기 홍보에만 집중하는 것 ② 기존 배급자에 대한 의존을 제한하는 것 ④ 작품에 대한 설득력 있는 메시지를 표시하는 것 ⑤ 경쟁에서 이기기 위해 작품의 독창성을 향상하는 것

 

Structure in Focus ■Some people believe [that the Internet reduces the importance of publication and distribution {because just about anyone can post — that is, distribute — a collection of just about anything online for very little cost}]. [ ]는 believe의 목적어 역할을 하는 명사절이고, 그 안의 { }는 이유를 나타내는 부사절이다.

■In most cases, however, the key is [to have the power {to place the content in a position }]. [ ]는 is의 주격 보어 역할을 하는 to부정사구이다. 그 안의 { }는 the power의 구체적 내용을 설명하는 to부정사구이고, 그 안의 < >는 a position을 수식하는 관계절이다.