01 다음 글의 목적으로 가장 적절한 것은?
Dear Hazel, Harold is now home from the hospital and doing well. I can tell he’s getting back to his normal self because he’s started criticizing my treatment of our beloved pet dog, Max. When my husband fell ill and was hospitalized, it was a challenging period for both of us. Your willingness to come to the hospital and spend time with us, offering comforting words as well as delicious meals, made a significant difference. Your kindness provided a source of strength for both my husband and me during those tough days. Please know that your thoughtfulness will always be remembered and cherished. I’d like to invite you to lunch later, once my husband is fully recovered. We’ll have much to talk about. Sincerely, Monica
① 병원 입원 절차를 안내하려고
② 점심 초대에 대한 승낙 의사를 밝히려고
③ 남편의 갑작스러운 입원 소식을 알리려고
④ 입원 기간에 반려견 임시 보호를 부탁하려고
⑤ 남편을 병문안하러 와 준 것에 대해 감사하려고
⑤
소재 병문안에 대한 감사
해석
Hazel에게 Harold는 이제 퇴원하여 집에 있고 잘 지내고 있어. 그가 우리의 사랑스러운 반려견 Max를 내가 다루는 것을 트집 잡기 시작했기 에 나는 그가 평상시 모습으로 돌아가고 있다는 것을 알 수 있어. 남편이 병이 들어 입원했을 때, 우리 둘 다에게 힘든 시기였어. 네 가 기꺼이 병원에 와서 우리와 시간을 보내며 위로의 말과 맛있는 식사를 제공해 준 것이 상당한 변화를 가져왔어. 너의 친절함은 그 힘든 나날 동안 남편과 나 모두에게 힘의 원천을 주었어. 너의 배려심을 항상 기억하고 소중히 간직하리라는 것을 알아줘. 남편 이 완전히 회복되면 나중에 너를 점심 식사에 초대하고 싶어. 우 리는 이야기할 거리가 많을 거야. Monica 보냄
Solution Guide 자신의 남편인 Harold가 아파서 입원했을 때 병원을 방문하여 위로의 말을 해 주고 맛있는 식사를 제공해 준 것에 대한 고마움 을 표현하는 글이다. 따라서 글의 목적으로 가장 적절한 것은 ⑤ 이다.
Structure in Focus ■I can tell [he’s getting back to his normal self] [because he’s started criticizing my treatment of our beloved pet dog, Max]. 첫 번째 [ ]는 tell의 목적어 역할을 하는 명사절이고, 두 번째 [ ]는 이유를 나타내는 부사절이다. ■Your willingness [to come to the hospital and spend time with us, {offering comforting words as well as delicious meals}], made a significant difference. 첫 번째 [ ]는 Your willingness의 구체적 내용을 설명하는 to부정사구이고, 그 안의 { }는 come to the hospital ~ with us의 상황에 부수하는 상황을 나타내는 분사구문이다
02 다음 글에 드러난 ‘I’의 심경 변화로 가장 적절한 것은?
Once my brother Buddy’s outfit was finished, he modeled it proudly for Mom and Dad. But when he saw my distracted expression, his smile faded. “What’s wrong, Ella?” I forced a smile. “Nothing, sweetie. You look awesome!” Buddy, noticing my trembling hand, took my hand and looked up at me with concern in his big eyes. My heart raced, and I hugged him tight, unable to shake the image of the scarecrow I had seen the other night. But in that moment, an idea came to me. Maybe going to face the dumb straw figure myself again was the only way to stop feeling so afraid. As Buddy and I played, I started to form a plan. After he went to bed, I’d sneak out under cover of darkness and storm. I’d march right up to that old scarecrow and show it that nothing could stop me. The thought of finally standing up for myself was strangely empowering. I might even work up the nerve to knock the stupid thing over. I tightened my fists, ready to confront my fears head-on.
⑤
소재 허수아비에 대한 두려움을 극복하려는 Ella
해석
내 동생 Buddy의 의상이 완성되자 그는 엄마와 아빠에 게 자랑스럽게 그것을 입어 보였다. 하지만 그가 내 심란한 표정 을 보자, 그의 미소는 서서히 사라졌다. “Ella, 뭐가 문제야?” 나 는 억지로 미소를 지었다. “아무것도 아냐, 얘야. 너 정말 멋져 보 인다!” Buddy는 떨리는 내 손을 알아차리고, 내 손을 잡고 그의 큰 눈 속에 걱정을 담아 나를 올려다보았다. 내 심장이 두근거렸 고, 나는 며칠 전 밤에 본 허수아비의 모습을 떨치지 못한 채 그를 꼭 껴안았다. 그런데 그 순간에 한 가지 생각이 나에게 떠올랐다. 어쩌면 그 바보 같은 지푸라기 형상에 직접 다시 맞서러 가는 것 이 그렇게 두려움을 느끼는 것을 그만두는 유일한 방법일 것이었 다. Buddy와 내가 노는 동안 나는 계획을 세우기 시작했다. 그 가 잠자리에 든 후, 나는 어둠과 폭풍을 틈타 살짝 나갈 것이었다. 나는 바로 그 낡은 허수아비에게로 걸어가서 그것에게 아무것도 나를 막을 수 없다는 것을 보여 줄 것이었다. 마침내 혼자 힘으로 일어선다는 생각에 이상하게도 힘이 났다. 나는 심지어 용기를 내 어 그 바보 같은 것을 때려눕힐지도 모를 일이었다. 나는 주먹을 불끈 쥐고 두려움에 정면으로 맞설 준비를 했다.
Solution Guide 며칠 전 밤에 본 허수아비로 인해 계속 두려움을 느끼고 있던 ‘I’ 가 자신을 걱정해 주는 Buddy를 껴안으며 직접 그 허수아비에 맞서 두려움을 극복하겠다는 결심을 했으므로, ‘I’의 심경 변화로 가장 적절한 것은 ⑤ ‘겁을 먹은 → 단단히 결심한’이다. ① 아주 신이 난 → 감동한 ② 질투하는 → 후회하는 ③ 들뜬 → 좌절한 ④ 긴장한 → 매우 기쁜
Structure in Focus ■~ I hugged him tight, [unable to shake the image of the scarecrow {I had seen the other night}]. [ ]는 주어인 I의 부수적인 상황을 설명하는 분사구문으로서, unable 앞에 being이 생략된 것으로 이해할 수 있다. 그 안의 { }는 the scarecrow를 수식하는 관계절이다. ■Maybe [going to face the dumb straw figure myself again] was the only way [to stop feeling so afraid]. 첫 번째 [ ]는 문장의 주어 역할을 하는 동명사구이고, 두 번 째 [ ]는 the only way의 구체적인 내용을 설명하는 to부정 사구이다
03 다음 글에서 필자가 주장하는 바로 가장 적절한 것은?
Before classes start, take a good long look at the classroom that you have been assigned. If you had the room last year, pitch out old work from former students and throw out the old so you can bring in the new. Think about real-estate agents who encourage clients to get rid of clutter so that potential buyers can “see” themselves in the house or apartment they are thinking of buying. It is the same with students. Let them enter the space and see it as a place where they can make their mark (literally and figuratively). Find ways of making the classroom space welcoming, not overwhelming. Try to limit your imprint. Organize the space, but restrain yourself from decorating it. The decoration will happen throughout the year as students’ writing, photos, messages, and projects fill up the space. The classroom then becomes a collaborative space that belongs to the students who inhabit it.
① 교사는 학생들에게 영감을 줄 수 있는 여러 학습 자료를 교실에 두어야 한다.
② 교사는 지식이 실생활에서 사용될 수 있는 사례를 적극적으로 제시해야 한다.
③ 교사는 학생이 편안하게 다가와 질문할 수 있도록 수용적 자세를 가져야 한다.
④ 교사는 교실이 학생들 스스로 협력하여 꾸며 가는 공간이 되도록 도와야 한다.
⑤ 교사는 학생이 학습에 집중할 수 있도록 교실 환경을 청결하게 관리해야 한다.
④
소재 학생 중심의 교실 환경 구성
해석
수업이 시작되기 전에 배정받은 교실을 꽤 오랫동안 잘 살 펴보라. 지난해에 그 교실을 썼다면 새로운 것을 들일 수 있도록 이전 학생들의 오래된 과제물을 치우고 오래된 것은 버리라. 잠재 적 주택 구매자가 구매를 고려하고 있는 주택이나 아파트에서 자 신의 모습을 ‘볼’ 수 있도록 고객에게 잡동사니를 없애라고 권유하 는 부동산 중개인을 생각해 보라. 학생들의 경우도 마찬가지이다. 그들이 그 공간에 들어가서 (문자 그대로 그리고 비유적으로) 자 기 흔적을 남길 수 있는 장소로 그곳을 인식하게 하라. 교실 공간 을 위압적이지 않고, 따뜻하게 맞이하는 공간으로 만들 방법을 찾 으라. 여러분의 흔적을 제한하려고 노력하라. 공간을 정리하되, 여러분 자신이 그곳을 장식하는 것은 자제하라. 학생들의 글, 사 진, 메시지, 프로젝트가 그 공간을 채우면서 한 해 내내 장식이 이 루어질 것이다. 그러면 교실은 그곳에서 살아가는 학생들에게 속 한 공동 작업 공간이 된다.
Solution Guide 교사가 새로운 학생들을 맞이하기 전에 어떻게 교실 환경을 구성 해야 하는지에 관해 조언하며, 이전에 교실에 있던 것들을 치우고 새로 오게 될 학생들이 협력하여 그 교실을 채워 나가도록 하라고 말하고 있으므로, 필자의 주장으로 가장 적절한 것은 ④이다.
Structure in Focus ■Think about real-estate agents [who encourage clients to get rid of clutter so that potential buyers can “see” themselves in the house or apartment {they are thinking of buying}]. [ ]는 real-estate agents를 수식하는 관계절이고, 그 안의 { }는 the house or apartment를 수식하는 관계절이다. ■The classroom then becomes a collaborative space [that belongs to the students {who inhabit it}]. [ ]는 a collaborative space를 수식하는 관계절이고, 그 안 의 { }는 the students를 수식하는 관계절이다
04 밑줄 친 you can’t eat money가 다음 글에서 의미하는 바로 가장 적절한 것은?
The influence of ecology began to be felt during the 1970s when some scholars in North American society predicted the upcoming clash between ecology and traditional economic theory. This influence and the potential conflict became recognizable and significant during the 1980s. However, little attention was paid to this threatening development by the general population before the 1990s. Even today the large majority of people conduct their lives in a manner that clearly indicates they still do not appreciate the gravity of the situation. Maybe people will finally come to their senses when they are finally confronted by the purported Cree Indian prophecy: “When the last tree is cut down, the last fish eaten, and the last stream poisoned, you will realize that you can’t eat money.” Mark Twain said it even more concisely: “Humans are the only animals that blush, and need to.”
purported: ~이라고 알려진 blush: (부끄러움에) 얼굴을 붉히다, 부끄러워하다
① you should worry about unequal economic growth benefiting only a few
② you can only choose one of two desirable options at a time, but not both
③ true wealth lies in preserving traditions, not accumulating monetary assets
④ you should invest in sustainable food sources to maximize economic growth
⑤ economic development without sustainability cannot provide essentials for survival
⑤
소재 생태학과 전통적 경제 이론 간의 갈등
해석
생태학의 영향력은 북미 사회의 일부 학자들이 생태학과 전통적인 경제 이론 사이의 곧 있을 충돌을 예측했던 1970년대 에 느껴지기 시작했다. 이러한 영향력과 잠재적 갈등은 1980년 대에 인식할 수 있게 되었고 중요해졌다. 그러나 1990년대 이전 에는 일반 대중이 이러한 위협적인 새로운 국면에 거의 관심을 기 울이지 않았다. 심지어 오늘날에도 대다수의 사람은 여전히 상황 의 심각성을 제대로 이해하지 못한다는 것을 명백히 보여 주는 방 식으로 자신의 삶을 살고 있다. 어쩌면 사람들은 크리족 인디언의 예언이라고 알려진 것, 즉 “마지막 나무가 베어지고, 마지막 물고 기가 잡아먹히고, 마지막 개울이 오염되면, 돈은 먹을 수 없다는 것을 깨닫게 될 것이다.”라는 예언에 결국 직면할 때 마침내 정신 을 차릴 것이다. Mark Twain은 “인간은 (부끄러움에) 얼굴을 붉 히는 유일한 동물이며, 또 그래야만 한다.”라고 그것을 훨씬 더 간 결하게 말했다.
Solution Guide 이 글은 크리족 인디언의 예언을 빌려 인간의 탐욕과 자연 파괴가 인류에게 치명적인 결과를 가져올 수 있다는 것을 경고하고 있다. 이런 문맥에서 밑줄 친 부분이 의미하는 바는 지구를 파괴해서라 도 돈을 얻으려 한다면 돈은 아무 쓸모가 없다는 것이다. 따라서 밑줄 친 부분이 글에서 의미하는 바로 가장 적절한 것은 ⑤ ‘지속 가능성 없는 경제 발전은 생존을 위한 필수 요소를 제공할 수 없 다’이다. ① 소수에게만 혜택이 돌아가는 불평등한 경제 성장에 대해 걱정 해야 한다 ② 한 번에 두 가지 바람직한 선택 중에서 하나만 선택할 수 있으 며, 둘 다 선택할 수는 없다 ③ 진정한 부는 금전적인 자산을 축적하는 것이 아니라, 전통을 보존하는 데 있다 ④ 경제 성장을 극대화하려면 지속 가능한 식량 공급원에 투자해 야 한다
Structure in Focus ■The influence of ecology began to be felt during the 1970s [when some scholars in North American society predicted the upcoming clash between ecology and traditional economic theory]. [ ]는 the 1970s를 수식하는 관계절이다. ■Even today the large majority of people conduct their lives in a manner [that clearly indicates {they still do not appreciate the gravity of the situation}]. [ ]는 a manner를 수식하는 관계절이고, 그 안의 { }는 indicates의 목적어 역할을 하는 명사절이다
05 다음 글의 요지로 가장 적절한 것은?
Early medieval universities had no easy way to convey information and ideas to their students. Machines to print words and drawings on paper with ease didn’t appear until the middle of the fifteenth century. So professors simply told their classes what they wanted them to remember and understand. That oral communication had some advantages, incorporating a rich vocabulary of gestures, words, and inflections that made the best of lecturers masters at simplifying and clarifying their complex ideas, and for several hundred years, this was the only game in town. But deep learning requires intellectual struggles in which learners try not just to comprehend and remember but also to apply, analyze, synthesize, evaluate, and theorize. With lectures just to say the content of a subject in front of students taking up all the class time, little, if any, space remained to help them engage in those higher-order — and more difficult — mental activities. inflection: 어조 synthesize: 종합하다
① 각 시대마다 그 사회에 적합한 고유의 교육 방식이 존재한다.
② 중세 대학은 지식 전달에 효과적인 수단을 다수 가지고 있었다.
③ 중세 교육의 장점을 현대에 맞게 재해석하여 계승할 필요가 있다.
④ 학생들의 사고력을 향상하기 위해서는 복잡한 개념을 제시하는 것이 좋다.
⑤ 중세 교육은 심층 학습을 위한 고차원적 정신 활동을 하기에 미흡한 것이었다
⑤
소재 암기와 이해 중심 교육 방식의 한계
해석
중세 초기의 대학에는 학생들에게 정보와 생각을 전달하 는 쉬운 방법이 없었다. 종이에 글과 그림을 쉽게 인쇄할 수 있는 기계는 15세기 중반이 되어서야 등장했다. 그래서 교수들은 학생 들이 기억하고 이해하길 바라는 바를 단순히 학생들에게 말로 알 려 주었다. 그런 구두 전달에는 몇 가지 장점이 있었는데, 강의를 가장 잘하는 사람을 자신의 복잡한 생각을 단순화하고 분명히 말 하는 달인으로 만들어 주는 몸짓, 단어, 어조의 풍부한 표현 형식 을 포함했으며, 수백 년 동안 이것이 유일하게 이용할 수 있는 것 이었다. 하지만 심층 학습에는 학습자가 이해하고 기억하려는 것 뿐만 아니라 적용하고, 분석하고, 종합하고, 평가하고, 이론화하 려고도 하는 지적 노력이 필요하다. 학생들 앞에서 단지 과목 내 용을 말하기 위한 강의가 모든 수업 시간을 차지하면서 그들이 더 고차원적인, 그리고 더 어려운, 그런 정신 활동을 할 수 있게 도와 줄 여지는 있다손 치더라도 거의 남지 않았다.
Solution Guide 중세 초기 대학에서는 단순히 말로 수업 내용을 전달했고 이것이 수백 년 동안 유일하게 이용할 수 있는 것이었지만, 심층 학습에 는 학습자가 이해하고 기억하려는 것뿐만 아니라 적용하고, 분석 하고, 종합하고, 평가하고, 이론화하려고도 하는 지적 노력이 필 요한데, 구두 전달식 강의는 그런 고차원적 정신 활동을 할 수 있 는 여지가 거의 남지 않았다는 내용의 글이므로, 글의 요지로 가 장 적절한 것은 ⑤이다.
Structure in Focus ■That oral communication had some advantages, [incorporating a rich vocabulary of gestures, words, and inflections {that made the best of lecturers masters at simplifying and clarifying their complex ideas}], and ~. [ ]는 앞에 언급된 내용에 대해 부가적으로 설명하는 분사구문 이고, 그 안의 { }는 a rich vocabulary of gestures, words, and inflections를 수식하는 관계절이다. ■But deep learning requires intellectual struggles [in which learners try not just {to comprehend and remember} but also {to apply, analyze, synthesize, evaluate, and theorize}]. [ ]는 intellectual struggles를 수식하는 관계절이고, 그 안 의 두 개의 { }는 「not just ~ but also ...」로 연결되어 try에 이어진다.
06 다음 글의 주제로 가장 적절한 것은?
Cultural influences related to identities and difference can lead to distorted self perceptions, especially for people who occupy marginalized or oppressed identities. While perception research has often been used to support the notion that individuals who are subjected to discrimination, like racial and ethnic minorities, are likely to have low self-esteem because they internalize negative societal views, this is not always the case. In fact, even some early perception research showed that minorities do not just passively accept the negative views society places on them. Instead, they actively try to maintain favorable self-perceptions in the face of discriminatory attitudes. Numerous studies have shown that people in groups that are the targets of discrimination may identify with their in-group more because of this threat, which may actually help them maintain psychological well-being. In short, they reject the negative evaluations of the out-group and find refuge and support in their identification with others who share their marginalized status.
marginalized: 소외된 oppressed: 억압된
① integration of minority groups into the dominant culture
② cultural preservation efforts within minority communities
③ representation of minority groups in popular culture media
④ minorities’ strategies to overcome negative societal views on them
⑤ negative influence of the dominant culture on minorities’ self-esteem
④
소재 부정적 사회 관점에 대한 소수 집단의 대처
해석
정체성 및 차이와 관련된 문화적 영향은 왜곡된 자아 인식 을 초래할 수 있는데, 특히 소외되거나 억압된 정체성을 가진 사 람들에게 그렇다. 인식 연구는 소수 인종 및 민족 집단처럼 차별 을 받는 사람들은 부정적인 사회의 관점을 내면화하기 때문에 낮 은 자존감을 가질 가능성이 있다는 개념을 뒷받침하는 데 흔히 사 용되어 왔지만, 이는 항상 그런 것은 아니다. 사실, 일부 초기 인 식 연구조차도 소수 집단이 사회가 자신들에게 부여하는 부정적 인 관점을 수동적으로 받아들이기만 하는 것은 아니라는 것을 보 여 주었다. 그 대신에, 그들은 차별적인 태도에 직면할 때 호의적 인 자아 인식을 유지하려고 적극적으로 노력한다. 많은 연구에 따 르면, 차별의 대상이 되는 집단에 속한 사람들은 이러한 위협으로 인해 자신의 내집단과 더 동일시할 수도 있는데, 이는 실제로 그 들이 심리적 안녕을 유지하는 데 도움이 될 수도 있다. 간단히 말 해서, 그들은 외집단의 부정적인 평가를 거부하고 자신의 소외된 지위를 공유하는 다른 사람과의 동일시에서 피난처와 지지를 찾 는다.
Solution Guide 소수 인종 및 민족 집단은 사회의 부정적인 관점에 직면할 때 호 의적인 자아 인식을 유지하려고 적극적으로 노력하고 자신의 내 집단과 더 동일시할 수도 있다는 내용이므로, 글의 주제로 가장 적절한 것은 ④ ‘자신에 대한 부정적인 사회적 관점을 극복하기 위한 소수 집단의 전략’이다. ① 소수 집단의 지배 문화로의 통합 ② 소수 공동체 내의 문화 보존 노력 ③ 대중문화 매체에서의 소수 집단의 표현 ⑤ 지배 문화가 소수 집단의 자존감에 미치는 부정적인 영향
Structure in Focus ■While perception research has often been used to support the notion [that individuals {who are subjected to discrimination}, like racial and ethnic minorities, are likely to have low self-esteem because they internalize negative societal views], this is not always the case. [ ]는 the notion과 동격 관계이고, 그 안의 { }는 individuals 를 수식하는 관계절이다. ■Numerous studies have shown [that people in groups {that are the targets of discrimination} may identify with their in-group more because of this threat, {which may actually help them maintain psychological well being}]. [ ]는 shown의 목적어 역할을 하는 명사절이다. 그 안의 첫 번째 { }는 groups를 수식하는 관계절이고, 두 번째 { }는 바 로 앞 절의 내용을 부가적으로 설명하는 관계절이다
07 다음 글의 제목으로 가장 적절한 것은?
When asked how he arrived at his discoveries, Einstein replied: “I ignored an axiom.” It is not entirely clear to what axiom he referred, because he disregarded many, but most likely he meant the belief that the result of a measurement is independent of the relationship between the measurer and the measured. In the theory of relativity the measured mass of a body, like its length, depends on its speed relative to the measurer. Einstein says that to discover something new, the old has to be abandoned. Sometimes a discovery is not a new idea, but the rejection of an old one. Geniuses like Einstein are capable of giving up old conventions without any external stimulus. Most of us need a shaking that comes from the outside. Creativity means, before everything, willingness to abandon habitual thought patterns. This is why creativity is so close to humor. Humor is simply the ability to distance ourselves from things. Like humor, creativity demands not taking conventions too seriously.
axiom: 공리(자명한 진리로 다른 명제를 증명하는 데 전제가 되는 원리)
① Detachment from Old Ideas: A Key to Creativity
② How Humor Can Boost Your Scientific Creativity
③ Technique and Creativity: Driving Forces in Science
④ Seeking Old Wisdom for Innovative Scientific Discovery
⑤ Reinventing Scientific Discovery: The New Era of Science
①
소재 낡은 관습의 폐기를 뜻하는 창의성
해석
아인슈타인은 어떻게 자신의 발견에 도달했느냐는 질문을 받았을 때, “저는 공리를 무시했습니다.”라고 대답했다. 그가 많 은 공리를 무시했기 때문에 그가 어떤 공리를 언급한 것인지 완전 히 명확하지는 않지만, 그는 측정치의 결과가 측정자와 측정 대상 간의 관계와 무관하다는 믿음을 의미했을 가능성이 가장 크다. 상 대성 이론에서 어떤 물체의 측정된 질량은 그것의 길이와 마찬가 지로 측정자에 상대적인 그것의 속도에 따라 달라진다. 아인슈타 인은 새로운 것을 발견하기 위해서는 낡은 것은 버려져야 한다고 말한다. 때때로 발견은 새로운 아이디어가 아니라 낡은 아이디어 를 버리는 것이다. 아인슈타인과 같은 천재들은 외부의 자극 없이 도 낡은 관습을 포기할 수 있다. 우리 대부분은 외부에서 오는 흔 듦이 필요하다. 창의성이란 무엇보다도 습관적인 사고 패턴을 버 리려는 의지를 의미한다. 이것이 창의성이 유머와 매우 가까운 이 유이다. 유머는 그야말로 우리 자신과 사물 사이에 거리를 두는 능력이다. 유머처럼, 창의성은 관습을 너무 진지하게 생각하지 말 라고 요구한다.
Solution Guide 이 글은 아인슈타인이 자신의 발견에 도달한 방법을 언급하며 창 의성이 무엇인지를 설명하고 있다. 아인슈타인은 공리를 무시함 으로써 새로운 발견을 했으며, 창의성은 무엇보다 습관적인 사고 패턴을 버리려는 의지를 의미하며 관습을 진지하게 생각하지 말 것을 요구한다는 내용이므로, 글의 제목으로 가장 적절한 것은 ① ‘낡은 아이디어로부터 거리 두기: 창의성의 열쇠’이다. ② 유머가 과학적 창의성을 북돋울 수 있는 방식 ③ 기술과 창의성: 과학의 원동력 ④ 혁신적인 과학적 발견을 위한 오래된 지혜 찾기 ⑤ 과학적 발견의 재창조: 과학의 새로운 시대
Structure in Focus ■It is not entirely clear [to what axiom he referred], because he disregarded many, but most likely he meant the belief [that the result of a measurement is independent of the relationship between the measurer and the measured]. It은 형식상의 주어이고, 첫 번째 [ ]는 내용상의 주어이다. 두 번째 [ ]는 the belief와 동격 관계이다. ■Einstein says [that {to discover something new}, the old has to be abandoned]. [ ]는 says의 목적어 역할을 하는 명사절이고, 그 안의 { }는 목적을 나타내는 to부정사구이다.
08
The above graph shows the percentage of U.S. adults, categorized by age group, who often got their news from various media sources in 2020. ① Among adults aged 18 – 29, a significant majority accessed news via digital devices such as smartphones, computers, or tablets, while only 16% watched news on television, and even fewer listened to the radio or read print publications for news. ② In the 30 – 49 age group, digital platform usage was slightly lower (67%), and television viewership was higher (25%), compared to the 18 – 29 age bracket. ③ Individuals aged 50 – 64 showed a more balanced distribution between digital devices and television, with 52% using the former and 54% favoring the latter. ④ Notably, adults aged 65+ were the only group to prefer television to digital devices, with 68% tuning in to television for news. ⑤ Across all age groups, radio and print media were the two least favored news sources; the group aged 65+ showed the highest percentage for radio and print media alike, the former at 21% and the latter at 25%
④
소재 연령대별 뉴스를 접하는 뉴스 소스
해석
위 도표는 2020년에 다양한 미디어 소스를 통해 자주 뉴 스를 접했던, 연령대별로 분류된 미국 성인의 비율을 보여 준다. 18~29세 성인 중 상당한 다수가 스마트폰, 컴퓨터 또는 태블릿 과 같은 디지털 기기를 통해 뉴스를 접했지만, 16퍼센트만이 텔 레비전으로 뉴스를 시청했고, 뉴스를 얻기 위해 라디오를 듣거나 인쇄 출간물을 읽는 비율은 훨씬 더 낮았다. 18~29세 연령대에 비해, 30~49세 연령대의 디지털 플랫폼 사용은 약간 더 낮았고 (67퍼센트), 텔레비전 시청률은 더 높았다(25퍼센트). 50~64세 의 사람들은 디지털 기기와 텔레비전 사이의 더 균형 잡힌 분포를 보였는데, 52퍼센트가 전자를 사용했고 54퍼센트는 후자를 선호 했다. 특히, 65세 이상의 성인은 디지털 기기보다 텔레비전을 선 호한 유일한 집단으로, 68퍼센트가 뉴스를 얻기 위해 텔레비전을 시청했다. 모든 연령대에서 라디오와 인쇄 매체는 가장 덜 선호되 는 두 가지 뉴스 소스였는데, 65세 이상 연령대는 라디오와 인쇄 매체 둘 다에 대해 가장 높은 비율을 보여, 전자는 21퍼센트이고 후자는 25퍼센트였다.
Solution Guide 디지털 기기보다 텔레비전을 선호한 연령대는 두 연령대(50~64 세와 65세 이상)이므로, 도표의 내용과 일치하지 않는 것은 ④이 다.
Structure in Focus ■Individuals aged 50 – 64 showed a more balanced distribution between digital devices and television, [with 52% using the former and 54% favoring the latter]. [ ]는 「with+명사구+분사구」의 구조로, 주절이 기술하는 상 황에 부수하는 상황을 나타낸다. ■Across all age groups, radio and print media were the two least favored news sources; the group aged 65+ showed [the highest percentage for radio and print media alike], the former at 21% and the latter at 25%. [ ]는 showed의 목적어 역할을 하는 명사구이다.
09 Ian Lancaster Fleming에 관한 다음 글의 내용과 일치하지 않는 것은?
Born into a wealthy British family in 1908, Ian Lancaster Fleming wasn’t always destined for literary fame. He just had some experience in journalism and finance before finding his calling during World War II. During the war, he served as a commander in the Royal Navy’s intelligence division, where he gained firsthand experience with the world of espionage that would later shape his novels. After the war, at the age of 44, Fleming surprised everyone by publishing his first James Bond novel, “Casino Royale.” The story of a secret agent code-named 007 captured the imagination of readers. Fleming produced eleven more Bond novels and two short story collections, creating a global phenomenon. Fleming’s legacy goes beyond Bond, though. He also wrote a children’s book, the whimsical “Chitty Chitty Bang Bang,” and tried his hand at non-fiction writing.
espionage: 첩보 whimsical: 기발한
① 영국의 부유한 가정에서 태어났다.
② 제2차 세계 대전 전에 언론과 금융 분야에서 경력을 쌓았다.
③ 영국 해군 정보과 복무 경험이 그의 소설에 영향을 주었다.
④ 44세에 자신의 마지막 James Bond 소설을 출간했다.
⑤ 아동 도서를 집필하기도 했다
④
소재 Ian Lancaster Fleming의 생애
해석
1908년에 영국의 부유한 가정에서 태어난 Ian Lancaster Fleming은 항상 문학적 명성을 향하지는 않았다. 그는 제2차 세 계 대전 중에 자신의 천직을 찾기 전에 언론과 금융 분야에서 그저 얼마간의 경력을 쌓았다. 그 전쟁 동안, 그는 영국 해군 정보 과의 중령으로 복무했는데, 그곳에서 훗날 그의 소설을 형성할 첩 보의 세계에 대한 직접적인 경험을 얻었다. 전쟁이 끝난 후 44세 의 나이에 Fleming은 자신의 첫 번째 James Bond 소설인 ‘Casino Royale’을 출간하여 모두를 놀라게 했다. 007이라는 암호명을 가진 비밀 요원의 이야기는 독자들의 상상력을 사로잡 았다. Fleming은 Bond 소설을 열한 권 더 내고 두 권의 단편 소 설집을 내어 세계적인 현상을 만들어 냈다. 하지만 Fleming이 남긴 유산은 Bond를 넘어선다. 그는 또한 아동 도서인 기발한 ‘Chitty Chitty Bang Bang’을 집필하기도 했으며 논픽션 저술 을 시도하기도 했다.
Solution Guide 44세의 나이에 첫 번째 James Bond 소설인 ‘Casino Royale’ 을 출간했다고 했으므로, 글의 내용과 일치하지 않는 것은 ④이 다.
Structure in Focus ■[Born into a wealthy British family in 1908], Ian Lancaster Fleming wasn’t always destined for literary fame. [ ]는 Ian Lancaster Fleming을 의미상의 주어로 하는 분사 구문이고, Born 앞에 Being이 생략된 것으로 이해할 수 있다. ■During the war, he served as a commander in the Royal Navy’s intelligence division, [where he gained firsthand experience with the world of espionage {that would later shape his novels}]. [ ]는 the Royal Navy’s intelligence division을 부가 적으로 설명하는 관계절이고, 그 안의 { }는 firsthand experience with the world of espionage를 수식하는 관계 절이다.
10 Sanctuary Photo Contest에 관한 다음 안내문의 내용과 일치하지 않는 것은?
① 사진 출품 부문은 3개이다.
② 출품 이미지에는 촬영 시기와 장소에 대한 설명이 포함되어야 한다.
③ 수상작은 10월에 발표될 예정이다.
④ 참가자는 5월 26일을 기준으로 16세 이상이어야 한다.
⑤ 참가자는 사진을 3장까지 출품할 수 있다
⑤
소재 동물 보호 구역 사진 대회
해석
동물 보호 구역 사진 대회 ‘여러분의 동물 보호 구역으로 들어가라’라는 전국적 행사를 기념 하여 Springfield Office of National Marine Sanctuaries 에서 사진 대회를 개최하려고 합니다. 여러분이 선택한 동물 보호 구역의 아름다움을 포착하여 대회에 참여하세요! 사진 부문- 동물 보호 구역 경관: 여러분이 매우 좋아하는 국립 해양 보호 구역의 아름다운 일몰이나 경치 좋은 장면을 담은 여러분의 사 진을 공유하세요.- 동물 보호 구역 생물: 어류, 해양 포유류, 기타 놀라운 해양 동 물 같은 보호 구역에 서식하는 생물들을 담은 여러분의 최고의 사진을 저희에게 보내 주세요.- 동물 보호 구역 휴양: 국립 해양 보호 구역을 책임감 있게 즐기 는 사람들의 모습을 담은 여러분의 최고의 사진을 응모하세요. 참가 방법- 각각의 사진을 찍은 시기와 장소에 대한 간단한 설명과 함께 이 미지를 earthisblue@sonms.gov로 제출하세요.- 5월 26일부터 9월 4일까지 사진을 접수하며, 수상작은 10월 에 발표될 예정입니다. 추가 지침- 참가자는 대회 첫날(5월 26일) 기준으로 적어도 16세가 되어 야 합니다.- 사진은 너비가 최소 1,200픽셀이어야 합니다.- 참가자는 사진을 5장까지 출품할 수 있습니다.
Solution Guide 참가자는 사진을 5장까지 출품할 수 있다고 했으므로, 안내문의 내용과 일치하지 않는 것은 ⑤이다.
Structure in Focus ■Send us [your best photos of sanctuary inhabitants like fish, marine mammals, and other amazing ocean animals]. [ ]는 Send의 직접목적어 역할을 하는 명사구이다.
11 2025 Annual Fishing Rodeo for Families에 관한 다음 안내문의 내용과 일치하는 것은?
① 오후에 네 시간 동안 개최되는 행사이다.
② Lakeville 주민만 참가할 수 있다.
③ 행사 당일에는 등록할 수 없다.
④ 낚시용 미끼는 참가자가 직접 가져와야 한다.
⑤ 물고기를 가장 많이 잡은 사람에게 상이 수여된다
③
소재 2025 연례 가족 낚시 대회
해석
2025 연례 가족 낚시 대회 Lakeville 공원의 2025 연례 가족 낚시 대회는 여름을 시작하는 환상적인 방법입니다! 5월 10일 토요일 오전 7시부터 오전 11시 까지 예정된 이 행사는 아이들이 낚시를 해 볼 기회일 뿐만 아니 라, 가족 간의 유대감을 형성할 아주 좋은 기회이기도 합니다. 등록 ■ 등록은 Lakeville 주민의 경우는 4월 1일에, 주민이 아닌 경 우는 4월 15일에 시작됩니다. ■ 행사 당일에는 등록할 수 없으니 사전 등록하는 것을 기억하 세요. 행사 세부 정보 ■ 맨 처음 등록한 175명의 아이는 무료 낚싯대와 릴을 받습니다. ■ 낚시용 미끼는 Lakeville 공원에서 제공할 것입니다. ■ 아이마다 최대 5마리의 물고기를 집에 가져갈 수 있습니다. 모 든 아이는 행사 내내 성인이 동반해야 합니다. 참가비 및 상품 ■ 아이 1인당 5달러의 참가비가 있습니다. ■ 가장 큰 물고기를 잡으면 상이 수여될 것입니다. 더 많은 정보를 원하시면, afd2025@lvpark.gov로 이메일을 보 내 문의해 주세요. 5월 10일 토요일에 그곳에서 뵙기를 바랍니다!
Solution Guide 행사 당일에는 등록할 수 없으므로 사전 등록하는 것을 기억하라 (Remember to pre-register as there will be no registrations on the event day.)고 했으므로, 안내문의 내용과 일치하는 것은 ③이다.
Structure in Focus ■Lakeville Park’s 2025 Annual Fishing Rodeo for Families is a fantastic way [to kick off the summer]! [ ]는 a fantastic way의 구체적 내용을 설명하는 to부정사 구이다. ■[Scheduled for Saturday, May 10th from 7:00 AM to 11:00 AM], this event isn’t just a chance [for kids to try their hand at fishing] — it’s also a great opportunity for family bonding. 첫 번째 [ ]는 this event를 부가적으로 설명하는 분사구문이 고, 두 번째 [ ]는 a chance의 구체적 내용을 설명하는 to부 정사구이다
12 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?
Life is full of fear-provoking situations. Importantly for a discussion of personality, some of us are more sensitive than others to these fear-provoking events. Some would feel quite apprehensive about venturing into a forest in the first place. Few ① have the courage to attempt rock climbing up the steep side of El Capitan at Yosemite. Indeed, some would ② intensely dislike walking through a strange part of town, especially at night, and especially alone. On the other hand, others of us are not so easily frightened and are much less likely to be inhibited by such challenges. It is these kinds of emotional differences ③ what give rise to unique personalities by motivating and guiding our diverse action tendencies so consistently from day to day. These individual differences in the sensitivities of our emotional brain systems lead each of us to experience the world differently and therefore to respond differently, ④ resulting in our recognizable individual personalities. To varying degrees, depending to a great extent on our ⑤ inherited makeup, our emotions move us out of our resting state. They are the prime movers of personality.
③
소재 개개의 개성을 결정하는 정서적 차이
해석
삶은 두려움을 유발하는 상황으로 가득하다. 성격 논의에 서 중요한 것은, 우리 중 어떤 사람들은 다른 사람들보다 이러한 두려움을 유발하는 상황에 더 민감하다는 것이다. 어떤 사람들은 우선 숲에 과감히 들어가는 것에 대해 상당히 불안감을 느낄 것이 다. Yosemite의 El Capitan의 가파른 면을 타고 암벽 등반을 시도할 용기를 가진 사람은 거의 없다. 사실, 어떤 사람들은 특히 밤에, 그리고 특히 혼자서 도시의 낯선 곳을 걷는 것을 극도로 싫 어한다. 반면에 우리 중 어떤 다른 사람들은 그리 쉽게 겁을 먹지 않고 그러한 도전에 주눅 들 가능성이 훨씬 더 작다. 나날이 매우 일관성 있게 우리의 다양한 행동 경향을 유발하고 이끌어 감으로 써 독특한 성격을 낳는 것은 바로 이러한 종류의 정서적 차이이 다. 우리의 정서적 뇌 시스템의 민감성에서의 이러한 개인차는 우 리 각자가 세상을 서로 다르게 경험해서 서로 다르게 반응하게 하 며, 그 결과 쉽게 알아볼 수 있는 우리 개개의 성격을 만들어 낸 다. 대부분 우리의 유전적 기질에 따라, 서로 다른 정도로, 우리의 정서는 우리를 휴면 상태에서 벗어나게 만든다. 그것은 성격의 주 요 원동력이다.
Solution Guide ③ 「it is ~ that ...」 강조 구문에서 주어인 these kinds of emotional differences가 강조되어 있는 구조이므로, what은 that으로 고쳐야 한다. ① 대명사 Few는 복수로 취급하므로 복수로 일치된 동사 have 는 어법상 옳다. ② dislike를 수식하는 부사 intensely는 어법상 옳다. ④ 주절의 상황에서 비롯된 결과를 나타내는 분사구문을 이끄는 현재분사 resulting은 어법상 옳다. ⑤ makeup을 수식하는 과거분사 inherited는 어법상 옳다.
Structure in Focus ■It is [these kinds of emotional differences] that give rise to unique personalities by motivating and guiding our diverse action tendencies so consistently from day to day. [ ]는 It is와 that 절 사이에 놓여 의미가 강조되고 있다
13 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 문맥상 낱말의 쓰임이 적절하지 않은 것은?
During the nineteenth century, most people thought that physical difference and language were closely connected. That is, people were thought to speak ① differently because of race. In the early twentieth century, Franz Boas intensely argued that there is no relationship between race, language, and culture, though this often fell on deaf ears. That children of immigrants learn to speak the language of the new country should be the obvious ② proof of this statement. However, even today, this is forgotten at times. For example, Chinese Americans are sometimes praised for their excellent English, even though they (and perhaps even their grandparents) were born in the United States and never learned to speak Chinese. Likewise, language ability is ③ separate from religion, occupation, financial status, or other aspects of culture. Unlike many physical attributes, language and culture are ④ subject to change from generation to generation. In one sense, then, one’s language and culture is an individual choice. Thus, differences in language can be ⑤ hardly observed among people in the same speech community.
⑤
소재 인종과 언어 및 문화 사이의 관계
해석
19세기 동안에, 대부분의 사람은 신체적 차이와 언어가 밀접하게 연관되어 있다고 생각했다. 다시 말해서, 사람들은 인종 때문에 서로 다른 말을 한다고 여겨졌다. 20세기 초에, Franz Boas는 인종, 언어, 문화 사이에 아무런 관계가 없다고 강력히 주장했지만, 이는 흔히 무시되었다. 이민자의 자녀가 새로운 나라 의 언어를 배우는 것이 이 주장의 명백한 증거일 것이다. 그러나 심지어 오늘날에도 이 점은 때때로 잊힌다. 예를 들어, 중국계 미 국인들은 자신이 (그리고 어쩌면 심지어 조부모도) 미국에서 태어 나 중국어로 말하기를 전혀 배우지 않았는데도, 영어가 훌륭하다 고 때로 칭찬받기도 한다. 마찬가지로, 언어 능력은 종교, 직업, 재정 상태 또는 여타의 문화적 측면과는 별개이다. 많은 신체적 속성과 달리, 언어와 문화는 세대가 바뀌면서 변화를 겪는다. 그 러면, 어떤 의미에서, 언어와 문화는 개인의 선택인 셈이다. 따라 서 언어의 차이는 같은 언어 공동체에 속한 사람들 사이에서 관찰 하기가 무척 어렵다(→ 수월하다).
Solution Guide 인종과 언어 및 문화 사이에는 관계가 없다는 내용의 글이다. 언 어와 문화는 세대가 바뀌면서 변화를 겪으며, 그것은 개인의 선택 인 셈이라고 언급한다. 따라서 ⑤의 hardly를 easily와 같은 낱 말로 바꾸어야 한다.
Structure in Focus ■[That children of immigrants learn to speak the language of the new country] should be the obvious proof of this statement. [ ]는 문장의 주어 역할을 하는 명사절이다. ■For example, Chinese Americans are sometimes praised for their excellent English, [even though they (and perhaps even their grandparents) {were born in the United States} and {never learned to speak Chinese}]. [ ]는 양보를 나타내는 부사절이고, 그 안의 두 개의 { }는 and로 연결되어 부사절의 술어 역할을 한다
14 다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?
An example of how social influences can affect the brain can be noted from a study conducted by Rainville and his colleagues. In their study they asked participants to put a hand into moderately hot water around a temperature of 47°C and thus they would anticipate a mild discomfort. It was found that the anterior cingulate cortex was active while they had their hand in the water, presumably because of the discomfort involved. However, when people were led to believe the water would be incredibly hot, the same areas were more active than it was for those that thought the pain would be minimal. Hence, here we have a clear demonstration that the ______________________ altered the magnitude of the brain response even though the water temperature was the same for all participants. This should be of interest to those working on healthcare-related campaigns as it suggests that the induction of pain-related expectations may be a tool that can be implemented to change consumer behaviors.
anterior cingulate cortex: 전대상피질 magnitude: 크기, 규모
① physically challenging act
② generously offered reward
③ socially induced expectation
④ unexpectedly prolonged pain
⑤ collectively shared experience
③
소재 뇌에 미치는 사회적 영향
해석
사회적 영향이 어떻게 뇌에 영향을 미칠 수 있는지에 관한 예는 Rainville과 그의 동료들이 수행한 한 연구로부터 알 수 있 다. 그들은 자신들의 연구에서 참가자들에게 섭씨 47도 정도의 적당히 뜨거운 물에 한쪽 손을 넣도록 요청하였고 그리하여 그들 (참가자들)은 약한 가벼운 통증을 예상할 것이었다. 그들이 손을 물에 담그고 있는 동안 전대상피질이 활성화되는 것이 발견됐는 데, 이는 짐작건대 수반된 가벼운 통증 때문이었을 것이다. 그러 나 사람들이 물이 엄청나게 뜨거울 것이라고 믿게 유도되었을 때, 그 동일한 뇌피질부는 통증이 미미할 것이라고 생각했던 사람들 에게 활성화되었던 것보다 더 그랬다. 그러므로, 여기서 우리는 모든 참가자에게 수온이 같았음에도 불구하고 사회적으로 유도된 예상이 뇌 반응의 크기를 변화시켰다는 명확한 증거를 갖게 된다. 이것은 통증과 관련된 예상의 유도가 소비자 행동을 변화시키기 위해 실행될 수 있는 수단이 될 수 있다고 보여 주기 때문에 의료 관련 캠페인에 애쓰는 사람들에게 흥미로운 사실일 것이다.
Solution Guide 사회적 영향이 뇌 반응에 작용할 수 있다는 내용의 글이다. 빈칸 은 문맥상 뇌 반응의 크기를 변화시킨 원인에 해당하고, 실제로는 적당히 뜨거운 물이지만 엄청나게 뜨거운 물이라고 믿도록 유도 된 경우, 그 물에 손을 넣은 후의 뇌 반응이 다르다고 했으므로, 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은 ③이다. ① 신체적으로 힘이 드는 행위 ② 넉넉하게 제공된 보상 ④ 예기치 않게 지속된 통증 ⑤ 집단으로 공유된 경험
Structure in Focus ■An example of [how social influences can affect the brain] can be noted from a study [conducted by Rainville and his colleagues]. 첫 번째 [ ]는 전치사 of의 목적어 역할을 하는 명사절이고, 두 번째 [ ]는 a study를 수식하는 분사구이다. ■This should be of interest to those [working on healthcare-related campaigns] as it suggests [that the induction of pain-related expectations may be a tool {that can be implemented to change consumer behaviors}]. 첫 번째 [ ]는 those를 수식하는 분사구이고, 두 번째 [ ]는 suggests의 목적어 역할을 하는 명사절이며, 그 안의 { }는 a tool을 수식하는 관계절이다
15 다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?
Consider the following recent findings that relate to the basic spatial concept of verticality. Because moving around in space is a common physical experience, concepts such as “up” or “down” are immediately meaningful relative to one’s own body. The concrete experience of verticality serves as a perfect scaffold for understanding abstract concepts, such as morality: Virtue is up, whereas depravity is down. Good people are “high-minded” and “upstanding” citizens, whereas bad people are “underhanded” and the “low life” of society. Recent research by Brian Meier, Martin Sellbom, and Dustin Wygant illustrated that research participants are faster to categorize moral words when presented in an up location and immoral words when presented in a down location. Thus people _______________ ; however, Meier and colleagues also found that people who do not recognize moral norms — namely, psychopaths — fail to show this effect.
scaffold: (높은 데서 디디고 서서 작업할 수 있도록 설치한) 발판 depravity: 타락, 부패
① intuitively relate the moral domain to verticality
② easily confuse virtue with vice in many situations
③ excel very well at reading words in lower locations
④ subconsciously equate verticality with power dynamics
⑤ emotionally associate verticality with their economic status
①
소재 수직성과 도덕성의 관계
해석
수직성이라는 기본 공간 개념과 관련이 있는 다음의 최근 연구 결과를 고려해 보라. 공간에서 돌아다니는 것은 흔한 신체적 경험이기 때문에, ‘위쪽의’나 ‘아래쪽의’와 같은 개념은 자기 자신 의 신체와 관련하여 직접적으로 의미가 있다. 수직성에 대한 구체 적인 경험은 도덕성과 같은 추상적인 개념을 이해하는 데 완벽한 발판 역할을 하는데, 미덕은 위쪽이지만, 타락은 아래쪽이다. 선 한 사람은 ‘고상하’고 ‘올곧은’ 시민이지만, 나쁜 사람은 ‘부정직하’ 고 사회의 ‘밑바닥 인생’이다. Brian Meier, Martin Sellbom, Dustin Wygant의 최근 연구는 연구 참가자들이 도덕적 단어는 위쪽 위치에 제시될 때, 그리고 비도덕적 단어는 아래쪽 위치에 제시될 때 더 빠르게 분류한다는 것을 분명히 보여 주었다. 따라 서 사람들은 직관적으로 도덕적 영역을 수직성과 연관 짓는다. 하 지만 Meier와 동료들은 도덕적 규범을 인식하지 못하는 사람들, 즉 사이코패스는 이러한 결과를 보이지 않는다는 것을 또한 발견 했다.
Solution Guide 수직성에 대한 구체적인 경험은 도덕성을 이해하는 데 발판 역할 을 하고, 미덕은 위쪽을, 타락은 아래쪽을 나타낸다는 내용이다. 빈칸을 포함한 문장은 도덕적이거나 비도덕적인 단어의 수직적 위치에 따라 연구 참가자들이 그 단어를 분류하는 속도에 차이가 난다는 연구 결과의 요약에 해당되므로, 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은 ①이다. ② 많은 상황에서 미덕과 악덕을 쉽게 혼동 ③ 더 낮은 위치에 있는 단어를 읽는 데 매우 능숙하다 ④ 잠재의식적으로 수직성을 권력 역학과 동일시한다 ⑤ 수직성을 자신의 경제적 지위와 감정적으로 연관 짓는다
Structure in Focus ■Good people are “high-minded” and “upstanding” citizens, [whereas bad people are “underhanded” and the “low life” of society]. [ ]는 대조를 나타내는 부사절이다. ■Recent research by Brian Meier, Martin Sellbom, and Dustin Wygant illustrated [that research participants are faster to categorize {moral words when presented in an up location} and {immoral words when presented in a down location}]. [ ]는 illustrated의 목적어 역할을 하는 명사절이고, 그 안에 서 두 개의 { }가 and로 연결되어 categorize에 이어진다. ③ 더 낮은 위치에 있는 단어를 읽는 데 매우 능숙하다 ④ 잠재의식적으로 수직성을 권력 역학과 동일시한다 ⑤ 수직성을 자신의 경제적 지위와 감정적으로 연관 짓는다
16 다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?
A good example of the tremendous constraints of evolution even during episodes of great innovation is the vertebrate wing. Wings have been invented in many separate lineages. The wings of bats, birds, and pterosaurs all evolved separately and therefore have big structural differences. However, in all of those cases, the wing evolved from a forelimb. Those animals lost many uses of their forelimbs in order to get wings. Neither birds nor bats can grasp things very well. They have to awkwardly use their feet and mouths to manipulate objects. It would have been far better for those animals to grow wholly new wings while retaining their forelimbs, but evolution rarely works that way. For an animal with a complex body plan, growing new limbs is not an option, but slowly reshaping existing limbs is. Evolution _____________ ___________________.
vertebrate: 척추동물의 pterosaur: 익룡 forelimb: 앞다리
① has more to gain than to lose
② is a constant game of tradeoffs
③ proceeds as planned in advance
④ separates animals from each other
⑤ affects all members of the species equally
②
소재 진화의 상호 절충
해석
중요한 사건인 큰 변혁이 일어나는 시기에도 진화에 엄청 난 제약이 있었다는 것을 보여 주는 좋은 예는 척추동물의 날개이 다. 날개는 별도의 여러 계통에서 만들어졌다. 박쥐, 새, 익룡의 날개는 모두 개별적으로 진화했고 따라서 구조적으로 큰 차이가 있다. 그러나 그 모든 경우에서 날개는 앞다리에서 진화했다. 그 동물들은 날개를 갖기 위해 앞다리의 많은 용도를 잃었다. 새도 박쥐도 물건을 매우 잘 잡을 수 없다. 그것들은 물체를 다루려면 발과 입을 서투르게 사용해야 한다. 그 동물들이 앞다리를 유지하 면서 완전히 새로운 날개를 자라게 하는 것이 훨씬 더 좋았겠지 만, 진화가 그런 식으로 이루어지는 경우는 거의 없다. 복잡한 신 체 구조를 가진 동물에게 새로운 다리를 만드는 것은 선택할 수 있는 것이 아니지만, 기존의 다리 모양을 서서히 고치는 것은 선 택할 수 있는 것이다. 진화는 끊임없는 트레이드오프(상호 절충) 의 게임이다.
Solution Guide 진화에 엄청난 제약이 있었다는 것을 보여 주는 예인 척추동물의 날개는 앞다리에서 진화했는데, 날개를 갖기 위해 앞다리의 많은 용도를 잃어 물건을 잘 잡을 수 없다는 것이 글의 중심 내용이므 로, 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은 ②이다. ① 잃는 것보다 얻는 것이 더 많다 ③ 미리 계획된 대로 나아간다 ④ 동물을 서로에게서 분리한다. ⑤ 종의 모든 구성원에게 똑같이 영향을 미친다
Structure in Focus ■[A good example of the tremendous constraints of evolution even during episodes of great innovation] is the vertebrate wing. [ ]는 문장의 주어이고, is는 동사이다. ■It would have been far better [for those animals to grow wholly new wings {while retaining their forelimbs}], but evolution rarely works that way. It은 형식상의 주어이고, [ ]는 내용상의 주어이다. [ ] 안의 for those animals는 to부정사구의 의미상의 주어를 나타내 고, { } 안에서 while과 retaining 사이에 they were가 생략 된 것으로 이해할 수 있다
17 다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?
Websites and apps and programs always break because the computers that they are on wear out and need to be updated. The world changes. Software needs to be updated. When you host even a simple website with a company, that company will always go through management changes or be sold, or upgrade its servers, and something will inevitably be screwed up. Every year that you run a software project, you accumulate technical debt — the cost of maintaining the current software and adding on patches and fixes. In a New York Times editorial, professors Andrew Russell and Lee Vinsel wrote that 60 percent of software development costs are spent on routine maintenance like bug fixes and upgrades. Contrary to popular imagination, the enormous number of engineers and software developers that we’re projected to need in the workforce in the future is not needed for new and innovative projects; 70 percent of engineers work on ____________________________________ .
① extending their technologies to other sectors
② conducting research on emerging technologies
③ hiring external experts to make system upgrades
④ maintaining existing products, not making new ones
⑤ improving virtual reality, instead of limiting its potential
④
소재 소프트웨어 보수 관리를 위한 기술 부채 비용
해석
웹사이트, 앱, 프로그램은 그것들이 설치된 컴퓨터가 낡아 서 업데이트되어야 하기 때문에 항상 고장 난다. 세상은 변한다. 소프트웨어는 업데이트되어야 한다. 어떤 회사에서 간단한 웹사 이트를 관리하는 경우에 있어서조차, 그 회사는 언제라도 경영진 변경을 겪거나 매각될 것이고, 혹은 그 자체의 서버를 업그레이드 할 것이어서, 필연적으로 무언가 망가질 수밖에 없을 것이다. 매 년 소프트웨어 프로젝트를 운영할 때마다 기술 부채, 즉 현재 소 프트웨어를 보수 관리하고 패치와 해결책을 추가하는 데 드는 비 용을 누적한다. New York Times의 한 사설에서 Andrew Russell 교수와 Lee Vinsel 교수는 소프트웨어 개발 비용의 60 퍼센트가 오류 해결책과 업그레이드 같은 일상적인 보수 관리에 지출된다고 썼다. 대중의 상상과는 반대로, 미래의 노동 인구에서 필요할 것으로 예상되는 엔지니어와 소프트웨어 개발자의 엄청난 수는 새롭고 혁신적인 프로젝트에 필요하지 않은데, 엔지니어의 70퍼센트는 새로운 제품을 만드는 것이 아니라 기존 제품을 보수 관리하는 것에 관한 일을 하기 때문이다.
Solution Guide 회사가 소프트웨어 프로그램을 운영할 때마다 소프트웨어를 보수 관리하고 패치와 해결책을 추가하는 데 드는 비용이 누적되는데, 한 사설에서 소프트웨어 개발 비용의 60퍼센트가 오류 해결책과 업그레이드 같은 일상적인 보수 관리에 지출된다고 썼다는 내용 이므로, 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은 ④이다. ① 자신들의 기술을 다른 분야로 확장하는 것 ② 신흥 기술에 대한 연구를 수행하는 것 ③ 시스템을 업그레이드시키기 위해 외부 전문가를 고용하는 것 ⑤ 가상 현실의 잠재력을 제한하지 않고 개선하는 것
Structure in Focus ■Websites and apps and programs always break [because the computers {that they are on} wear out and need to be updated]. [ ]는 이유를 나타내는 부사절이고, 그 안의 { }는 the computers를 수식하는 관계절이다. ■Contrary to popular imagination, the enormous number of engineers and software developers [that we’re projected to need in the workforce in the future] is not needed for new and innovative projects; ~. [ ]는 the enormous number of engineers and software developers를 수식하는 관계절이다.
18 다음 글에서 전체 흐름과 관계 없는 문장은?
Does Earth really have a finite supply of mineral deposits? Many economists do not think so. ① They maintain that increased oil prices and new technology will make it possible to make use of deposits that are too low grade for today’s market. ② In fact, this is exactly what has happened in the last few years with the development of shale-oil fields in which fracking of source rocks yields oil. ③ Geologists agree that changes of this type are important, but they note that the volume of the crust is limited and that this places an ultimate limit on the conventional and even the new deposits that we can find. ④ Geologists study the Earth’s solid, liquid, and gaseous materials, while economic experts study the relationship between a society’s resources and its production or output, using a number of different indicators. ⑤ So, although economists might win in the short run, geologists are right in the long run and in the meantime, we have to find the deposits that remain.
shale-oil field: 셰일 유전 fracking: 파쇄 crust: 지각
④
소재 광물 매장층의 유한성에 대한 논쟁
해석
지구에는 정말로 한정된 공급량의 광물 매장층이 있는 것 일까? 많은 경제학자들은 그렇게 생각하지 않는다. 그들은 유가 상승과 새로운 기술로 인해 오늘날 시장에는 등급이 너무 낮은 매 장층을 채굴할 수 있게 될 것이라고 주장한다. 사실, 이것이 바로 지난 몇 년 동안 근원암을 파쇄하여 석유를 생산하는 셰일 유전이 개발되면서 일어난 일이다. 지질학자들은 이러한 유형의 변화가 중요하다는 데 동의하지만, 지각의 양이 제한되어 있으며 이것이 종래의 매장층과 심지어는 우리가 찾을 수 있는 새로운 매장층에 도 궁극적인 한계를 부여한다고 말한다. (지질학자는 지구의 고 체, 액체, 기체 물질을 연구하는 반면, 경제 전문가는 다수의 지표 를 사용하여 한 사회의 자원과 생산 또는 생산량 간의 관계를 연 구한다.) 따라서 단기적으로는 경제학자가 승리할지도 모르지만 장기적으로는 지질학자가 옳으며, 그사이에 우리는 남아 있는 매 장층을 찾아야 한다.
Solution Guide 지구의 광물 매장층에 대해 경제학자는 계속 개발 가능할 것이라 고 주장하는 반면에, 지질학자는 매장층에 한계가 있다고 지적하 는 내용이므로, 지질학자와 경제 전문가의 연구 분야를 설명하는 ④는 글의 전체 흐름과 관계가 없다.
Structure in Focus ■They maintain [that increased oil prices and new technology will make it possible {to make use of deposits }]. [ ]는 maintain의 목적어 역할을 하는 명사절이다. 그 안의 it 은 형식상의 목적어이고, { }는 내용상의 목적어이다. { } 안 의 < >는 deposits를 수식하는 관계절이다. ■In fact, this is exactly [what has happened in the last few years with the development of shale-oil fields {in which fracking of source rocks yields oil}]. [ ]는 is의 주격 보어 역할을 하는 명사절이고, 그 안의 { }는 shale-oil fields를 수식하는 관계절이다.
19 주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 것은?
④
소재 소비자가 혁신적인 제품을 구매하지 못하는 이유
해석
소비자는 왜 혁신적인 제품을 구매하지 못하는가? 2002 년 노벨상 수상자인 Daniel Kahneman과 같은 행동 경제학자 들이 한 가지 설명을 제공하는데, 그는 Amos Tversky와 함께 소비자들은 ‘손실 회피 성향’을 가지고 있다는 것을 보여 줬는데, 이는 소비자들이 같은 규모의 이익보다 손실을 훨씬 더 두려워한 다는 것을 의미한다. (C) 새로운 기술이나 응용 프로그램 도입의 문제점은 그것이 소비자에게 행동을 바꾸도록 강요한다는 점인 데, 그렇게 하는 것은 결코 쉽지 않다. 연구는 사람들이 신제품에 비해서 자신이 소유해서 알고 있는 제품의 이점을 3:1의 비율로 과대평가하는 경향이 있다는 것을 보여 준다. (A) 그와 동시에, 혁신가들은 자신의 신제품을 같은 비율로 과대평가한다. 자신의 아이디어, 희망, 에너지, 돈, 시간을 신제품에 투입했기에, 혁신 가들은 현실감을 잃는 경향이 있다. (B) 종합해 보면, 혁신가가 소비자가 원한다고 생각하는 것과 소비자가 진정으로 원하는 것 사이에는 9:1의 불일치가 존재한다. 따라서 신제품은 작은 정도 의 차이로 더 좋아서는 안 되고, 오히려 그것의 이익이 잠재적 손 실보다 훨씬 더 커야 하며, 그렇지 않으면 소비자는 그것을 채택 하지 않을 것이다.
Solution Guide 소비자가 혁신적인 제품을 구매하지 못하는 이유를 같은 규모의 이익보다 손실을 두려워하는 ‘손실 회피 성향’ 때문이라고 말하는 행동 경제학자의 말로 설명하는 주어진 글 다음에, 소비자는 새로 운 제품보다 기존 제품의 이점을 과대평가하는 경향이 있다는 연 구 결과를 보여 주는 (C)가 이어져야 한다. 그다음에는 앞서 언급 된 소비자와는 반대로 혁신가는 자신의 제품을 과대평가하는 경향 이 있다는 내용의 (A)가 이어지고, (A)와 (C)에서 언급된 문제점 들을 종합해 혁신가가 소비자가 원한다고 생각하는 것과 소비자가 진정으로 원하는 것 사이에는 심각한 불일치가 존재한다는 내용 의 (B)가 그 뒤를 잇는 것이 글의 순서로 가장 적절하다.
Structure in Focus ■An explanation is supplied by behavioral economists such as 2002 Nobel Prize winner Daniel Kahneman, [who showed, with Amos Tversky, {that consumers have a “loss aversion,” }]. [ ]는 2002 Nobel Prize winner Daniel Kahneman을 부가적으로 설명하는 관계절이고, 그 안의 { }는 showed의 목적어 역할을 하는 명사절이다. < >는 바로 앞 절의 내용을 부가적으로 설명하는 관계절이다. ■[Having put their ideas, hopes, energy, money, and time into a new product], innovators tend to lose a sense of realism. [ ]는 이유를 나타내는 분사구문이다
20 주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 것은?
②
소재 글을 통한 감정 전달
해석
우리 의사소통의 아주 많은 부분이 전자 매체를 사용하여 전달되는 시대에, 우리는 이메일, 문자, 또는 인스턴트 메시지로 쓰인 글을 통해 감정을 전달할 것 같다. (B) 우리는 또한 누군가 에게 감사 쪽지, 생일 카드, 또는 조문 카드를 보낼 때 여전히 펜 과 종이를 사용할 수도 있다. 쓰인(또는 타이핑된) 글을 통해 감정 을 전달하는 것은 생각을 가다듬으면서 느끼는 바를 세세하게 전 달할 수 있는 시간 같은 장점을 가질 수 있다. (A) 또한 중요한 맥락과 비언어적 의사소통이 포함될 수 없다는 점에서 단점도 있 다. 얼굴 표정과 어조 같은 것은 말로 표현될 수 없는 감정에 대해 많은 통찰을 제공한다. 즉각적인 피드백 또한 부족하다. (C) 때로 는 사람들은 문자나 이메일에 즉시 응답하지만, 누군가에게 문자 를 보냈는데 그 사람이 바로 답장하지 않을 때 얼마나 답답한지 생각해 보라. 감정적 지지가 필요하거나 방금 보낸 감정적 메시지 의 인정을 원하는 경우에, 응답을 기다리는 것은 결국 감정 상태 에 부정적인 영향을 미칠 수 있다.
Solution Guide 전자 매체의 시대에 사람들이 그것을 활용한 글을 통해 감정을 전 달할 것 같다는 내용의 주어진 글 다음에, 여전히 펜과 종이를 사 용해 감정을 전달할 수도 있음을 추가로 언급하며, 글을 통해 감 정을 전달하는 것의 장점을 설명하는 내용의 (B)가 이어져야 한 다. 그다음에는 이와는 대조적으로 글을 통해 감정을 전달하는 것 의 단점을 제시하는 내용의 (A)가 온 후, (A)에서 언급한 단점 중, 즉각적인 피드백이 부족하다는 것을 부가적으로 설명하는 내 용의 (C)가 그 뒤를 잇는 것이 글의 순서로 가장 적절하다
Structure in Focus ■[Communicating emotions through the written (or typed) word] can have advantages such as time [to {compose your thoughts} and {convey the details of what you’re feeling}]. 첫 번째 [ ]는 문장의 주어 역할을 하는 동명사구이다. 두 번 째 [ ]는 time을 수식하는 to부정사구이고, 그 안의 두 개의 { }는 and로 연결되어 to에 이어진다. ■Sometimes people respond immediately to a text or e-mail, but think about [how frustrating it is when {you text someone} and {they don’t get back to you right away}]. [ ]는 about의 목적어 역할을 하는 명사절이다. 그 안에서 두 개의 { }는 and로 연결되어 when에 이어진다.
21 글의 흐름으로 보아, 주어진 문장이 들어가기에 가장 적절한 곳은?
For example, chemistry has given the world industries that have resulted in ecological damage.
The medieval and Renaissance eras saw a rise in human exploitation of natural resources, which evolved into a concern for future generations. The intellectual movement in Victorian Britain saw technology as “dehumanizing,” causing people to romanticize rural life in medieval Europe. Some of these views persist today. ( ① ) They have found refuge in sections of the environmental movement that assert that nature is better preserved by excluding human activity. ( ② ) Supporters of this view maintain that rapid technological innovation is the main source of ecological degradation and that efforts should be made to slow it down. ( ③ ) This view, though credible at face value, confuses technological advancement with the impacts of specific technologies. ( ④ ) A rigid adherence to the view would prevent the use of technology and engineering in key areas where it is essential for environmental management. ( ⑤ ) But many of the same scientific foundations are now being used in “green chemistry.”
exploitation: 개발, 이용 adherence: 고수, 집
⑤
소재 기술의 발전과 환경 문제 간의 관계
해석
중세와 르네상스 시대에 인간의 천연자원 개발이 증가했 고, 이는 미래 세대에 대한 우려로 발전되었다. 빅토리아 시대 영 국의 지식인 운동은 기술을 ‘비인간화하는’ 것으로 보았고, 이로 인해 사람들이 중세 유럽의 시골 생활을 낭만적으로 보게 되었다. 이러한 견해 중 일부는 오늘날에도 지속되고 있다. 그것들은 인간 의 활동을 배제함으로써 자연이 더 잘 보존된다고 주장하는 환경 운동의 분파에서 피난처를 찾았다. 이 견해를 지지하는 사람들은 급속한 기술 혁신이 생태계 악화의 주요 원인이며 이를 늦추기 위 한 노력을 기울여야 한다고 주장한다. 이 견해는 액면 그대로는 신뢰할 만하지만, 기술 발전과 특정한 기술의 영향을 혼동한다. 그 관점을 엄격하게 고수하면 기술과 공학의 이용이 환경 관리에 필수적인 핵심 영역에서 그 이용을 막을 것이다. 예를 들어, 화학 은 생태계 피해를 초래한 산업을 세상에 태어나게 했다. 그러나 현재 ‘녹색 화학’에서 동일한 과학적 토대의 많은 부분이 이용되고 있다.
Solution Guide 기술이 비인간화를 가져오고 자연을 파괴한다는 견해가 액면 그대 로는 신뢰할 만하지만 기술 발전과 특정한 기술의 영향을 혼동하 고, 그 관점을 엄격히 고수하면 기술과 공학의 이용이 환경 관리에 필수적인 핵심 영역에서 기술과 공학을 이용하지 못하게 된다는 내용의 글이다. 주어진 문장은 화학이 생태계 피해를 초래한 산업 을 세상에 태어나게 했다는 것인데 ⑤ 다음의 문장에서 현재는 ‘녹 색 화학’에서 동일한 과학적 토대가 많이 사용되고 있다는 내용이 나오므로, 주어진 문장이 들어가기에 가장 적절한 곳은 ⑤이다.
Structure in Focus ■They have found refuge in sections of the environmental movement [that assert {that nature is better preserved by excluding human activity}]. [ ]는 sections of the environmental movement를 수식 하는 관계절이고, 그 안의 { }는 assert의 목적어 역할을 하는 명사절이다. ■Supporters of this view maintain [that rapid technological innovation is the main source of ecological degradation] and [that efforts should be made to slow it down]. 두 개의 [ ]는 and로 연결되어 maintain의 목적어 역할을 하 는 명사절이다.
22 글의 흐름으로 보아, 주어진 문장이 들어가기에 가장 적절한 곳은?
Another part of the reason, though, was the desire of the largest newspaper owners to reduce competition in the various cities in which they operated
Between 1910 and 1930, the number of U.S. dailies fell from 2,200 to 1,942. More significantly, the number of cities with competing daily papers fell from 689 to 288 during this same period. ( ① ) Part of the reason was competition: the high cost of equipment combined with circulation wars killed many papers. ( ② ) These owners tried to ensure that they would attract most of the daily circulation, and therefore most of the advertising money, by buying and killing off other newspapers in places where they owned papers. ( ③ ) The result was the creation of powerful newspaper chains, companies that owned a number of papers around the nation. ( ④ ) By 1933, the six most powerful chains — Hearst, Scripps-Howard, Patterson-McCormick, Block, Ridder, and Gannett — controlled about one-quarter of all daily circulation in the United States. ( ⑤ ) Hearst alone controlled almost 14 percent of daily and 24 percent of Sunday circulation in 1935.
circulation: 발행 부수
②
소재 미국 일간지 수가 감소한 이유
해석
1910년과 1930년 사이에, 미국 일간지의 수는 2,200개 에서 1,942개로 감소했다. 더 중요한 것은 동일한 기간 동안 (서 로) 경쟁하는 일간지가 있는 도시의 수가 689개에서 288개로 감소했다는 것이다. 그 이유의 일부는 경쟁이었는데, 발행 부수 전쟁과 결합된 높은 장비 비용이 많은 신문을 폐간시켰기 때문이 었다. 그러나 그 이유의 또 다른 일부는 자신들이 사업을 운영하 는 여러 도시에서 경쟁을 줄이려는 가장 큰 신문사 사주들의 욕망이었다. 이 사주들은 자신들이 신문을 보유하고 있던 곳에 서 다른 신문을 사들이고 폐간시킴으로써 대부분의 일일 발행 부수와, 그로 인한 대부분의 광고 수익을 확실히 끌어모으려고 했다. 그 결과 전국에 많은 신문을 보유한 회사인 강력한 신문 체 인이 탄생했다. 1933년 무렵에, 가장 강력한 여섯 개의 체인인 Hearst, Scripps-Howard, Patterson-McCormick, Block, Ridder, Gannett는 미국 전체 일일 발행 부수의 약 4분의 1을 장악했다. 1935년에 Hearst 기업 하나만으로도 거의 일일 발행 부수의 14퍼센트와 일요일 발행 부수의 24퍼센트를 장악했다.
Solution Guide 주어진 문장은 일간지 수가 감소한 다른 이유가 경쟁을 줄이려는 대형 신문 소유주들의 욕망 때문이었다는 내용이다. 주어진 문장 에 though가 있는 것으로 보아, 바로 앞에는 이 이유와는 다른 이유를 설명하는 내용이 있어야 하고, 바로 뒤에는 소유주들의 욕 망이 실제로 구현되어 일간지 수의 감소로 이어진 과정에 대한 설 명이 이어져야 한다. 따라서 주어진 문장이 들어가기에 가장 적절 한 곳은 ②이다.
Structure in Focus ■Another part of the reason, though, was [the desire of the largest newspaper owners {to reduce competition in the various cities }]. [ ]는 was의 주격 보어 역할을 하는 명사구이고, 그 안의 { } 는 the desire of the largest newspaper owners의 구체적 내용을 설명하는 to부정사구이며, 그 안의 < >는 the various cities를 수식하는 관계절이다. ■These owners tried to ensure [that they would attract most of the daily circulation, and therefore most of the advertising money, by {buying and killing off other newspapers in places }]. [ ]는 ensure의 목적어 역할을 하는 명사절이고, 그 안의 { } 는 전치사 by의 목적어 역할을 하는 동명사구이며, 그 안의 < >는 places를 수식하는 관계절이다
23 다음 글의 내용을 한 문장으로 요약하고자 한다. 빈칸 (A), (B)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?
The huge advantage of automatic processing of information in our environment is that it helps us get through a great many decisions with almost no effort. However, there are some serious disadvantages. With so many messages constantly available, we are overwhelmed and begin to think that the value of any one message is almost nothing, so we make poor exposure decisions and while we are exposing ourselves to more and more messages, we are paying less and less attention to them. With reduced concentration, our increased exposure does not translate into increased learning. In fact, the opposite is true: it is likely that the more time people spend with the media in general, the less likely they are to learn from any one message, especially with the multitasking further reducing attention to any one message. With so many messages and so many exposures, the value of any one message keeps getting reduced.
①
소재 과다한 정보 노출의 단점
해석
우리 환경 속 정보를 자동 처리하는 것의 엄청난 장점은 그것이 우리가 거의 애를 쓰지 않고도 아주 많은 결정을 내리는 데 도움을 준다는 것이다. 하지만 몇 가지 심각한 단점이 있다. 매 우 많은 메시지를 끊임없이 얻을 수 있게 되면서 우리는 압도되어 어떤 메시지라도 그 하나의 가치는 거의 없다고 생각하기 시작하 여 형편없는 노출 결정을 내리고, 우리는 점점 더 많은 메시지에 노출되고 있지만, 그것에 대해 주의를 점점 덜 기울이고 있다. 집 중력이 줄어들면 우리의 늘어난 노출이 늘어난 학습이 되지는 않 는다. 실제로는 그 반대가 사실인데, 사람들이 매체 전반에 더 많 은 시간을 쓸수록, 특히 멀티태스킹으로 인해 어떤 메시지라도 그 하나에 기울이는 주의가 더욱 감소하게 되면서 그들이 어떤 하나 의 메시지에서 학습할 가능성은 더 작아질 것 같다. 메시지가 매 우 많아지고 노출이 매우 많아지면서 어떤 메시지라도 그 하나의 가치는 계속 감소한다. → 자동 정보 처리는 의사 결정을 용이하게 하지만, 그것은 또한 메시지의 과도한 가용성을 가져오고 그 결과 어떤 하나의 메시지 의 인지적 가치와 그로부터 우리가 배울 수 있는 가능성을 감소시 킨다.
Solution Guide 자동 정보 처리는 우리가 거의 애를 쓰지 않고도 많은 결정을 내 리는 데 도움을 주는 반면, 매우 많은 메시지를 끊임없이 얻을 수 있게 되면서 어떤 하나의 메시지에 주의를 점점 덜 기울이고 그 메시지에서 학습할 가능성이 더 작아진다는 것이 글의 중심 내용 이므로, 빈칸 (A), (B)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은 ① ‘과도 한 - 감소시킨다’이다. ② 제한된 - 증가시킨다 ③ 과도한 - 증가시킨다 ④ 향상된 - 만들어 낸다 ⑤ 제한된 - 감소시킨다
Structure in Focus ■[With so many messages constantly available], we are overwhelmed and begin to think [that the value of any one message is almost nothing], ~. 첫 번째 [ ]는 「with+명사구+형용사구」의 구조로 주절의 상 황에 부수하는 상황을 나타낸다. 두 번째 [ ]는 think의 목적 어 역할을 하는 명사절이다. ■In fact, the opposite is true: it is likely [that the more time people spend with the media in general, the less likely they are to learn from any one message, especially with the multitasking further reducing attention to any one message]. it은 형식상의 주어이고, [ ]는 내용상의 주어이다. [ ] 안에 「the+비교급, the+비교급」이 쓰여 ‘~할수록, 더 ⋯하다’라는 의미를 나타내고 있다
24-25 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.
The tendency to deal with threat by ignoring or denying the problem can appear in normal individuals, but only under certain conditions. For the most part, fear-arousing communications usually stimulate recipients to take actions to (a) reduce the threat. For instance, a lecture to French teenagers about the dangers of alcohol was significantly more effective in changing attitudes and behaviors toward drinking when accompanied by fear-arousing versus neutral pictures. However, there is an (b) exception to this general rule: When the danger described in the fear-producing message is severe but the recipients are told of no effective means of reducing the danger — self-restraint, medication, exercise, diet, or the like — they may deal with the fear by “blocking out” the message or denying that it applies to them. As a result, they may take no preventive action. This helps explain why it is important to accompany high-fear messages with specific (c) recommendations for behavior that will diminish the danger: The more clearly people see behavioral means for ridding themselves of the fear, the less they will need to resort to psychological means such as denial. The lesson: Don’t try to persuade people through fear without giving them specific steps to (d) handle the fear. This applies to your letter designed to convince citizens of the dangers of high speed limits. Vividly describing the highway mayhem these high speed limits allow should be (e) ineffective as long as you also describe specific steps recipients can take to reduce the danger, such as contributing to relevant political action groups or calling relevant legislators (whose phone numbers you should provide).
mayhem: 대혼란
24 윗글의 제목으로 가장 적절한 것은?
① Stay Consistent in Times of Danger
② Denial Can Sometimes Be a Good Strategy
③ Expertise and Trust: Factors That Reduce Fear
④ What Pushes People to Hold Less Accurate Views
⑤ Fear Is Not Enough: Clear Guidance for Action Is Needed, Too
25 밑줄 친 (a)~(e) 중에서 문맥상 낱말의 쓰임이 적절하지 않은 것은?
① (a) ② (b) ③ (c) ④ (d) ⑤ (e)
24 ⑤ 25 ⑤
소재 두려움을 주는 메시지에 구체적인 행동 권고 사항을 수반 하기
해석
문제를 무시하거나 부정함으로써 위협에 대처하려는 경향 은 보통 사람들에게 나타날 수 있지만, 오로지 특정한 상황에서만 그런다. 대부분의 경우, 두려움을 유발하는 정보 전달은 일반적으 로 수신자가 그 위협을 줄이려는 조치를 취하도록 자극한다. 예를 들어, 프랑스 십 대를 대상으로 한 알코올의 위험성에 대한 강의는 중립적인 사진에 비해 두려움을 유발하는 사진을 함께 보여 주었 을 때 음주에 대한 태도와 행동을 바꾸는 데 훨씬 더 효과적이었 다. 하지만 이 일반 규칙에는 예외가 있는데, 두려움을 유발하는 메시지에 묘사된 위험이 심각한데도 수신자가 자제, 약물 치료, 운 동, 식이 요법 등 그 위험을 줄이는 효과적인 수단에 대해 전혀 듣 지 못하는 경우, 그들은 그 메시지를 ‘차단’하거나 그것이 자신에 게 적용된다는 것을 부정함으로써 그 두려움에 대처할지도 모른 다. 그 결과, 그들은 어떤 예방 조치도 취하지 않을지도 모른다. 이것은 많은 두려움을 주는 메시지에는 그 위험을 줄일 구체적인 행동 권고 사항을 수반하는 것이 중요한 이유를 설명하는 데 도움 이 되는데, 사람들이 자신에게서 두려움을 없애기 위한 행동 수단 을 더 분명히 알수록, 부정과 같은 심리적 수단에 의존할 필요가 더 적어질 것이다. 교훈은 두려움을 다룰 구체적인 수단을 제시하 지 않으면서 두려움을 통해 사람들을 설득하려고 하지 말라는 것 이다. 이것은 시민들에게 높은 제한 속도의 위험성을 설득하기 위 해 의도된 서한에 적용된다. 이러한 높은 제한 속도로 인해 생길 수 있는 고속 도로의 대혼란을 생생하게 서술하는 것은 관련 정치 행동 단체에 기부하거나 (전화번호는 여러분이 제공해야 하는) 관 련 입법자에게 전화하는 것처럼 수신자가 그 위험을 줄이기 위해 취할 수 있는 구체적인 수단도 여러분이 또한 서술하는 경우에만 효과적이지 못할(→ 효과적일) 것이다.
Solution Guide 24 두려움을 유발하는 메시지와 함께 구체적인 행동 권고 사항이 수반될 때 사람들의 행동 수정을 효과적으로 설득할 수 있다는 내 용이므로, 글의 제목으로 가장 적절한 것은 ⑤ ‘두려움만으로는 충분하지 않다: 분명한 행동 지침도 필요하다’이다. ① 위험할 때는 일관성을 유지하라 ② 부정은 때때로 좋은 전략이 될 수 있다 ③ 전문성과 신뢰: 두려움을 줄이는 요인 ④ 무엇이 사람들이 덜 정확한 견해를 갖게 만드는가? 25 시민들에게 높은 제한 속도의 위험성을 설득하기 위해 서한을 작성할 때, 구체적인 행동 권고 사항을 함께 서술하면 그 효과를 더욱 높일 수 있을 것이다. 따라서 (e)의 ineffective를 effective 와 같은 낱말로 바꾸어야 한다.
Structure in Focus ■This helps explain [why it is important {to accompany high-fear messages with specific recommendations for behavior }]: ~. [ ]는 explain의 목적어 역할을 하는 명사절이고, 그 안의 it 은 형식상의 주어이고, { }는 내용상의 주어이다. { } 안의 < >는 specific recommendations for behavior를 수식하 는 관계절이다. ■Vividly describing the highway mayhem [these high speed limits allow] should be effective [as long as you also describe specific steps {recipients can take to reduce the danger}, such as contributing to relevant political action groups or calling relevant legislators {(whose phone numbers you should provide)}]. 첫 번째 [ ]는 the highway mayhem을 수식하는 관계절이 고, 두 번째 [ ]는 조건을 나타내는 부사절이며, 그 안의 첫 번 째 { }는 specific steps를 수식하는 관계절이고, 두 번째 { } 는 relevant legislators를 수식하는 관계절이다
26-28 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오
(A)
Once upon a time, there was a man named Alma who was very helpful, kindhearted, and generous. Alma would help anyone without asking for anything in return. He did it simply because he wanted to and loved to help others. One day while walking into a dusty road, Alma saw a purse, so he picked it up and noticed that it was empty. Suddenly, a woman showed up with a police officer and accused (a) him of stealing her purse.
(B)
The woman was very happy, but later, when she counted her money, she was shocked to find it doubled. A few days later, on her way to her son’s school to pay the school fees, she noticed a skinny man walking behind her. She thought that he might rob her, so she approached a police officer standing nearby. Coincidentally, it was the same police officer from a few days earlier, when she had lost her purse. The woman told (b) him about the man following her. She pointed out the man, whom they approached together. Surprisingly, it was the same man who gave the woman back her purse a few days before
(C)
The woman grabbed the purse from him, opened it up, and saw that it was empty. Then she demanded that Alma tell her where he had hidden her money, but he replied, “It was empty when I found it, ma’am.” The woman yelled at (c) him, demanding, “Give my money back! It’s for my son’s school fees.” Alma noticed the woman was in a very stressful situation, so he handed her all his money. “Take this,” (d) he said, “I’m sorry for the inconvenience.” The woman left, but the police officer held him for further questioning
(D)
The woman was puzzled to see Alma again. The police officer said to the woman, “He didn’t return your money. He gave you his money that day. He wasn’t the thief, but upon hearing about your son’s school fees, he felt sad and gave you his money.” Then, Alma smiled and told the woman, “Please go ahead and pay your son’s school fees. (e) I saw you by chance and decided to follow you to make sure that no one stole your money.” The woman was speechless.
26
27 밑줄 친 (a)~(e) 중에서 가리키는 대상이 나머지 넷과 다른 것은?
① (a) ② (b) ③ (c) ④ (d) ⑤ (e)
28 윗글에 관한 내용으로 적절하지 않은 것은?
① Alma는 길에서 빈 지갑을 발견했다.
② 여자는 돈의 액수가 두 배인 것을 알고는 깜짝 놀랐다.
③ 여자는 지갑에 아들의 수업료가 있었다고 주장했다.
④ 여자는 Alma에게 자기 돈을 돌려 달라고 간청했다.
⑤ Alma가 도둑이었음이 결국 밝혀졌다
26 ② 27 ② 28 ⑤
소재 누명을 쓰고도 도와준 Alma의 선행
해석
(A) 옛날에 아주 기꺼이 돕고 마음씨 고우며 관대한 Alma 라는 이름의 남자가 있었다. Alma는 아무런 보상도 바라지 않 고 누구라도 돕곤 했다. 그는 단지 남을 돕고 싶고 그러는 것이 좋 아서 그렇게 했다. 어느 날 먼지투성이의 길로 걸어 들어가다가 Alma는 지갑 하나를 발견해서 그것을 주워서 보니, 그것이 비어 있는 것을 알게 되었다. 갑자기 한 여자가 경찰관과 함께 나타나 자신의 지갑을 훔쳤다고 그를 고소했다. (C) 그 여자는 그에게서 지갑을 잡아채어 열어 보았고, 지갑이 비 어 있는 것을 보았다. 그러고 나서 여자는 Alma에게 돈을 어디 에 숨겼는지 말해 달라고 요구했지만, 그는 “부인, 제가 발견했을 때 그것은 비어 있었어요.”라고 대답했다. 그 여자는 그에게 “내 돈을 돌려주세요! 그것은 제 아들의 수업료를 낼 돈이에요.”라고 요구하며 소리쳤다. Alma는 그녀가 매우 스트레스 받는 상황에 처해 있음을 알아차리고, 자신이 가진 모든 돈을 그녀에게 주었 다. “이것을 가지세요. 불편하게 해서 죄송합니다.”라고 그가 말 했다. 그 여자는 떠났지만, 경찰관은 더 심문하기 위해 그를 붙잡 아 두었다. (B) 그 여자는 매우 기뻤지만, 나중에 자기 돈을 세어 보고 그 돈 이 두 배인 것을 알고는 깜짝 놀랐다. 며칠 후, 그 여자가 아들의 수업료를 내러 학교로 가는 도중에 어떤 비쩍 마른 남자가 자신의 뒤를 따라 걷는 것을 알아챘다. 그녀는 그가 자신에게 강도 짓을 할지도 모른다고 생각하여 근처에 서 있던 경찰관에게 다가갔다. 공교롭게도, 며칠 전 그녀가 지갑을 잃어버렸을 때 (만났던) 바로 그 경찰관이었다. 그 여자는 그에게 자신을 따라오는 남자에 대해 이야기했다. 그녀는 그 남자를 가리켰고, 그들은 함께 다가갔다. 놀랍게도, 그 사람은 바로 며칠 전 그녀의 지갑을 돌려준 바로 그 남자였다. (D) 그 여자는 Alma를 다시 보게 되어 당황스러웠다. 경찰관은 그 여자에게 “그는 당신의 돈을 돌려준 게 아니었어요. 그는 그날 당신에게 자기 돈을 준 거예요. 그는 돈을 훔치지 않았지만, 당신 아들의 수업료 이야기를 듣자마자 애석한 마음이 들어서 당신에 게 자기 돈을 준 거예요.”라고 말했다. 그러자 Alma는 미소를 지 으며 “어서 가서 아들의 수업료를 내세요. 저는 당신을 우연히 보 고 아무도 당신의 돈을 훔치지 않는 것을 확인하기 위해 당신을 따르기로 결정했을 뿐이에요.”라고 그 여자에게 말했다. 여자는 말문이 막혔다.
Solution Guide 26 남을 돕는 것을 좋아하는 Alma가 길에서 빈 지갑을 주웠다 가 지갑 주인인 여자에 의해 경찰관에게 체포되는 상황을 서술하 고 있는 주어진 글 (A) 다음에는, 여자의 간청에 Alma가 그녀의 어려움을 공감하고 자신의 돈을 주는 (C)가 이어져야 한다. 그다 음에는 여자가 며칠 후 아들의 수업료를 내러 가는 길에 누군가가 뒤쫓아 와서 경찰관에게 도움을 요청했는데 그 뒤쫓아 오던 남자 가 알고 보니 Alma였다는 내용의 (B)가 이어져야 한다. 마지막 으로 Alma에 대한 오해가 풀리고 Alma가 자신의 돈을 여자에 게 주었다는 사실이 밝혀지는 내용의 (D)가 그 뒤를 잇는 것이 글 의 순서로 가장 적절하다.
27 (a), (c), (d), (e)는 모두 Alma를 가리키지만, (b)는 경찰관 을 가리킨다.
28 Alma는 여자의 돈을 훔치지 않았으며 다른 사람이 여자의 돈을 훔치지 않도록 지켜보려고 여자를 따라왔음이 밝혀졌으므 로, 글에 관한 내용으로 적절하지 않은 것은 ⑤이다.
Structure in Focus ■One day [while walking into a dusty road], Alma saw a purse, so he picked it up and noticed [that it was empty]. 첫 번째 [ ]의 while과 walking 사이에 he was가 생략된 것 으로 이해할 수 있고, 두 번째 [ ]는 noticed의 목적어 역할을 하는 명사절이다. ■The woman was very happy, but later, [when she counted her money], she was shocked [to find it doubled]. 첫 번째 [ ]는 시간을 나타내는 부사절이고, 두 번째 [ ]는 shocked라는 감정의 원인을 나타내는 to부정사구이다. it은 her money를 대신한다
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